Memórias coletivas e suas consequências para as oportunidades de aprender ciências nos anos iniciais do ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Danusa Munford
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Vanessa Avelar Cappelle Fonseca
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/54391
https://orcid.org/0000-0001-8067-1370
Resumo: Neste trabalho, analisamos como uma professora e as crianças de uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental (re)construíram memórias coletivas do grupo para investigar uma pergunta de orientação científica. O referencial teórico-metodológico se baseia na etnografia interacional, aspectos da análise microetnográfica do discurso e da sociolinguística interacional. Os dados foram construídos por meio da observação participante com registros em vídeo, notas de campo e coleta de artefatos. O processo analítico compreendeu a elaboração de linhas do tempo e mapas de eventos, bem como a transcrição das interações em unidades de mensagem, a partir do uso de pistas de contextualização e elaboração de quadros descritivos/analíticos. Os resultados evidenciam como a (re)construção de conhecimentos e recursos da história da turma contribuiu para a criação de oportunidades para as crianças se engajarem em práticas investigativas. Apresentamos implicações para a prática pedagógica e para o campo de pesquisa em Educação em Ciências.
id UFMG_47c6c87282e9dee30e86fe5424f7b3bc
oai_identifier_str oai:repositorio.ufmg.br:1843/54391
network_acronym_str UFMG
network_name_str Repositório Institucional da UFMG
repository_id_str
spelling 2023-06-02T19:34:57Z2023-06-02T19:34:57Z2021-11-23139786586901412http://hdl.handle.net/1843/54391https://orcid.org/0000-0001-8067-1370Neste trabalho, analisamos como uma professora e as crianças de uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental (re)construíram memórias coletivas do grupo para investigar uma pergunta de orientação científica. O referencial teórico-metodológico se baseia na etnografia interacional, aspectos da análise microetnográfica do discurso e da sociolinguística interacional. Os dados foram construídos por meio da observação participante com registros em vídeo, notas de campo e coleta de artefatos. O processo analítico compreendeu a elaboração de linhas do tempo e mapas de eventos, bem como a transcrição das interações em unidades de mensagem, a partir do uso de pistas de contextualização e elaboração de quadros descritivos/analíticos. Os resultados evidenciam como a (re)construção de conhecimentos e recursos da história da turma contribuiu para a criação de oportunidades para as crianças se engajarem em práticas investigativas. Apresentamos implicações para a prática pedagógica e para o campo de pesquisa em Educação em Ciências.In this work, we analyze how a teacher and 3rd grade students (re)construct collective memories of the group to investigate a scientific question. The theoretical-methodological framework is informed by interactional ethnography, aspects of the microetnographic analysis of discourse and interactional sociolinguistic. The data were constructed through participant observation with video records, field notes and artifact collection. The analytical process included the development of timelines and event maps, as well as the transcription of interactions in message units, using contextualization clues and the elaboration of descriptive/analytical tables. The results show how the (re)construction of knowledge and resources from the history of the class contributed to the creation of opportunities for children to engage in investigative practices. We present implications for the pedagogical practice and for the field of research in Science Education.porUniversidade Federal de Minas GeraisUFMGBrasilPROEX - PRO-REITORIA DE EXTENSAOEncontro Nacional de Pesquisa em Educação em CiênciasEnsino fundamentalCiência - Estudo e ensinoAprendizagem por atividadesPrática pedagógicaMemória coletivaAnos iniciaisEnsino de ciências por investigaçãoEtnografia interacionalMemórias coletivas e suas consequências para as oportunidades de aprender ciências nos anos iniciais do ensino fundamentalCollective memories and their consequences for science learning opportunities in the early years of elementary schoolinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecthttps://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/76286Danusa MunfordVanessa Avelar Cappelle Fonsecaapplication/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFMGinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGLICENSELicense.txtLicense.txttext/plain; charset=utf-82042https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/54391/1/License.txtfa505098d172de0bc8864fc1287ffe22MD51ORIGINALMemórias coletivas e suas consequências para as oportunidades de aprender ciências nos anos iniciais do ensino fundamental.pdfMemórias coletivas e suas consequências para as oportunidades de aprender ciências nos anos iniciais do ensino fundamental.pdfapplication/pdf288054https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/54391/2/Mem%c3%b3rias%20coletivas%20e%20suas%20consequ%c3%aancias%20para%20as%20oportunidades%20de%20aprender%20ci%c3%aancias%20nos%20anos%20iniciais%20do%20ensino%20fundamental.pdfd94d9e463e29b1372a362c8065e0616cMD521843/543912023-06-02 16:34:57.417oai:repositorio.ufmg.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttps://repositorio.ufmg.br/oaiopendoar:2023-06-02T19:34:57Repositório Institucional da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Memórias coletivas e suas consequências para as oportunidades de aprender ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv Collective memories and their consequences for science learning opportunities in the early years of elementary school
title Memórias coletivas e suas consequências para as oportunidades de aprender ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
spellingShingle Memórias coletivas e suas consequências para as oportunidades de aprender ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
Danusa Munford
Anos iniciais
Ensino de ciências por investigação
Etnografia interacional
Ensino fundamental
Ciência - Estudo e ensino
Aprendizagem por atividades
Prática pedagógica
Memória coletiva
title_short Memórias coletivas e suas consequências para as oportunidades de aprender ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
title_full Memórias coletivas e suas consequências para as oportunidades de aprender ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
title_fullStr Memórias coletivas e suas consequências para as oportunidades de aprender ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
title_full_unstemmed Memórias coletivas e suas consequências para as oportunidades de aprender ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
title_sort Memórias coletivas e suas consequências para as oportunidades de aprender ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
author Danusa Munford
author_facet Danusa Munford
Vanessa Avelar Cappelle Fonseca
author_role author
author2 Vanessa Avelar Cappelle Fonseca
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Danusa Munford
Vanessa Avelar Cappelle Fonseca
dc.subject.por.fl_str_mv Anos iniciais
Ensino de ciências por investigação
Etnografia interacional
topic Anos iniciais
Ensino de ciências por investigação
Etnografia interacional
Ensino fundamental
Ciência - Estudo e ensino
Aprendizagem por atividades
Prática pedagógica
Memória coletiva
dc.subject.other.pt_BR.fl_str_mv Ensino fundamental
Ciência - Estudo e ensino
Aprendizagem por atividades
Prática pedagógica
Memória coletiva
description Neste trabalho, analisamos como uma professora e as crianças de uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental (re)construíram memórias coletivas do grupo para investigar uma pergunta de orientação científica. O referencial teórico-metodológico se baseia na etnografia interacional, aspectos da análise microetnográfica do discurso e da sociolinguística interacional. Os dados foram construídos por meio da observação participante com registros em vídeo, notas de campo e coleta de artefatos. O processo analítico compreendeu a elaboração de linhas do tempo e mapas de eventos, bem como a transcrição das interações em unidades de mensagem, a partir do uso de pistas de contextualização e elaboração de quadros descritivos/analíticos. Os resultados evidenciam como a (re)construção de conhecimentos e recursos da história da turma contribuiu para a criação de oportunidades para as crianças se engajarem em práticas investigativas. Apresentamos implicações para a prática pedagógica e para o campo de pesquisa em Educação em Ciências.
publishDate 2021
dc.date.issued.fl_str_mv 2021-11-23
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2023-06-02T19:34:57Z
dc.date.available.fl_str_mv 2023-06-02T19:34:57Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/1843/54391
dc.identifier.isbn.pt_BR.fl_str_mv 9786586901412
dc.identifier.orcid.pt_BR.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0001-8067-1370
identifier_str_mv 9786586901412
url http://hdl.handle.net/1843/54391
https://orcid.org/0000-0001-8067-1370
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.ispartof.pt_BR.fl_str_mv Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Minas Gerais
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFMG
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv PROEX - PRO-REITORIA DE EXTENSAO
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Minas Gerais
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFMG
instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
instname_str Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron_str UFMG
institution UFMG
reponame_str Repositório Institucional da UFMG
collection Repositório Institucional da UFMG
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/54391/1/License.txt
https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/54391/2/Mem%c3%b3rias%20coletivas%20e%20suas%20consequ%c3%aancias%20para%20as%20oportunidades%20de%20aprender%20ci%c3%aancias%20nos%20anos%20iniciais%20do%20ensino%20fundamental.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv fa505098d172de0bc8864fc1287ffe22
d94d9e463e29b1372a362c8065e0616c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1803589269295464448

Registros relacionados