Textualizando experiências com o HIV : a resiliência em canais do YouTube criados por pessoas soropositivas

• Autor(a) principal: José Henrique Pires Azevêdo
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/33912
• topic: HIV; AIDS; Homofobia; YouTube; Resiliência; Textualidades

A pesquisa consiste na exploração de quatro canais do YouTube criados por homens gays que vivem com HIV e que relatam suas experiências com o vírus, desde o diagnóstico às diversas interações cotidianas. Partindo do pressuposto que o HIV e a Aids são constituídos por dimensões morais e estigmatizadas, que se mesclam de maneira complexa às dinâmicas de opressão da homofobia, o intuito é refletir sobre os modos como a exposição da sorologia positiva e das questões biopsicossociais relacionadas a ela ganham visibilidade e são politizadas no ambiente midiático virtual. Adotamos uma perspectiva de valorização das historicidades da síndrome com o intuito de matizar as experiências de se viver com o vírus contemporaneamente, caracterizada fundamentalmente pela cronicidade assegurada pela terapia antirretroviral. Em função da cronicidade, identificamos que estes sujeitos adotam uma postura e uma dicção resiliente na conformação dos textos audioverbovisuais que compõem seus canais. Nesta dicção percebemos que há três universos de questões que emergem na composição dessas textualidades. O primeiro diz da exposição pública da sorologia como forma de responder, inclusive politicamente, ao diagnóstico e sua cronicidade, que evidencia um conjunto de conflitos entre o anonimato estratégico e ocultamento forçado. O segundo é o exercício de afastamento, por meio de estratégias textuais, dos estigmas da Aids em direção à construção de um “viver com HIV” que pode ser considerado não só uma experiência afirmativa como também um projeto de mudança de vida. O terceiro aspecto está relacionado com os modos como estes textos deixam ver dimensões afetivas da experiência com o vírus e criam uma ambiência textual no canal em que são trocadas vivências entre quem aprende e ensina sobre o HIV, reforçando a lógica resiliente na qual se constituem e apresentando traços de solidariedade. Notamos que a partir dos aspectos audioverbovisuais, como os elementos visuais, sonoros, verbais e gestuais desses youtubers, há um exercício de positivação da soropositividade, que vai se dar de modos distintos na experiência de cada sujeito.