Direcionalidade em tradução: o papel da subcompetência bilíngue em tarefas de tradução L1 e L2

• Autor(a) principal: Aline Alves Ferreira
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/MGSS-9BLN48
• topic: processo de tradução; tomada de decisão; protocolos verbais; bilinguismo; Direcionalidade em tradução; tradutores profissionais; Lingüística; Tradutores (Programas de computador); Cognição; Lingua inglesa Traduções para o portugues; Tradução e interpretação; Tradutores Brasil

Esta tese vincula-se aos trabalhos de natureza empirica-experimental desenvolvidos no LETRA (Laboratorio Experimental de Traducao), da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. A pesquisa investiga os aspectos cognitivos observados no desempenho de oito tradutores profissionais na execucao de tarefas que envolvem a traducao de textos correlatos da língua estrangeira (ingles) para a primeira lingua de uso (portugues) traducao para a L1 e da linguamaterna (portugues) para a lingua estrangeira (ingles) traducao para a L2. A metodologia de triangulacao de dados processuais (JAKOBSEN, 1999; ALVES, 2001, 2003) foi usada no intuito de combinar o uso de diferentes ferramentas de elicitacao de dados, numa perspectiva de complementaridade. Quantitativamente, foram analisadas as representacoes lineares obtidas a partir do software Translogc. Qualitativamente, tais representacoes foram analisadas em conjunto com os questionarios prospectivos, que fornecem informacoes sobre o perfil do tradutor, e com os protocolos retrospectivos, gravados apos a execucao de cada tarefa. A direcionalidade linguistica (traducao para a L1 e traducao para a L2) foi a variavel independente. Como variaveis dependentes tem-se: tempo despendido em cada fase (orientacao inicial, redacao e revisao final) e nas duas tarefas como um todo (JAKOBSEN, 2002; ALVES, 2005), (ii) pausas, (iii) recursividade (BUCHWEITZ; ALVES, 2006), (iv) segmentacao processual (DRAGSTED, 2004; RODRIGUES, 2009) e (v) protocolos retrospectivos (PAVLOVIÆ, 2007). A coleta dos dados foi feita em duas fases distintas: Coleta 1 e Coleta 2. Na Coleta 1, os tradutores realizaram a traducao de dois textos correlatos sobre o tema anemia falciforme.Verificou-se que a ordem de realizacao das tarefas teve impacto nos resultados analisados, quando foi observado um efeito facilitador durante a execucao da segunda tarefa. Dessa maneira, na Coleta 2 optou-se por replicar o estudo em tarefas de traducao de textos que versam sobre diferentes tópicos numa tentativa de se observar com maior precisao o impacto da direcionalidade da traducao nas tarefas propostas. Ao eliminar ou pelo menos diminuir o efeito facilitador da primeira tarefa sobre a segunda, verificou-se que a traducao para a L2 apresenta uma configuracao diferente da traducao para a L1. Nesse sentido, os dados quantitativos apontam que a traducao L2 exigiu mais esforco que a traducao L1, o que foi corroborado durante a analise dos dados qualitativos oriundos dos relatos retrospectivos, feita a partir de uma adaptacao da analise de Pavloviæ (2007). A distribuicao dos protocolos durante as tarefas aponta que, durante a traducao de textos nao correlatos (Coleta 2), o acesso aos conceitos e a producao lexical sao mais limitados na traducao para a L2 que durante a traducao para a L1. Esta observacao suscitou a proposta de dois modelos para a distribuicao dos conhecimentos linguisticos no ambiente cognitivo dos tradutores. Durante a traducao para a L2, os conhecimentos lexicais nao estariam conectados aos demais conhecimentos com a mesma robustez, resultando em um maior numero de problemas lexicais e menor numero de solucoes. Verificou-se que a conexao entre tais conhecimentos, que esta relacionada ao nivel de conhecimento bilingue dos sujeitos, e fundamental durante o processo de traducao, apresentando maior impacto durante a traducao para a lingua nao materna.