Gestão Democratica e Inclusão Escolar
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2015 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFMG |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AA9P4N |
Resumo: | O presente trabalho apresenta uma análise do Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Dona Augusta Gonçalves Nogueira, com o tema Gestão Democrática e Inclusão Escolar. O objetivo geral é analisar o papel do gestor escolar, levantando estratégias eficientes na aprendizagem e socialização do aluno deficiente, a partir do estudo das políticas públicas. Como objetivos específicos pretende descrever a educação especial no contexto das políticas públicas em Belo Horizonte, analisar o papel do gestor escolar no que se refere ao processo de inclusão na Escola Dona Augusta Gonçalves Nogueira e identificar junto à comunidade escolar estratégias eficientes que promovam a inclusão dos alunos deficientes. No decorrer da análise foram realizadas pesquisas bibliográficas buscando fundamentação teórica observando se o tema em questão está coerente com as tomadas de decisões neste espaço educacional e com o próprio Projeto Político Pedagógico da instituição. Conclui- se então, que mesmo com o progresso no processo de inclusão dos alunos com deficiência garantido nas políticas públicas nas escolas de ensino comum, cabe ao gestor escolar a tarefa de desenvolver estratégias necessárias para que o mesmo aconteça efetiva e socialmente. |
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Denise França StehlingSilvana Xavier de Almeida2019-08-13T08:46:50Z2019-08-13T08:46:50Z2015-01-01http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AA9P4NO presente trabalho apresenta uma análise do Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Dona Augusta Gonçalves Nogueira, com o tema Gestão Democrática e Inclusão Escolar. O objetivo geral é analisar o papel do gestor escolar, levantando estratégias eficientes na aprendizagem e socialização do aluno deficiente, a partir do estudo das políticas públicas. Como objetivos específicos pretende descrever a educação especial no contexto das políticas públicas em Belo Horizonte, analisar o papel do gestor escolar no que se refere ao processo de inclusão na Escola Dona Augusta Gonçalves Nogueira e identificar junto à comunidade escolar estratégias eficientes que promovam a inclusão dos alunos deficientes. No decorrer da análise foram realizadas pesquisas bibliográficas buscando fundamentação teórica observando se o tema em questão está coerente com as tomadas de decisões neste espaço educacional e com o próprio Projeto Político Pedagógico da instituição. Conclui- se então, que mesmo com o progresso no processo de inclusão dos alunos com deficiência garantido nas políticas públicas nas escolas de ensino comum, cabe ao gestor escolar a tarefa de desenvolver estratégias necessárias para que o mesmo aconteça efetiva e socialmente.Universidade Federal de Minas GeraisUFMGEscolas Organização e administração Escolas Gestão democrática Educação inclusiva Inclusão em educaçãoInclusão escolargestão democráticaProjeto Político PedagógicoGestão Democratica e Inclusão Escolarinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFMGinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGORIGINALtccsilvanadealmeidaferreira.turma2apresenta_ao.docapplication/msword205824https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUOS-AA9P4N/1/tccsilvanadealmeidaferreira.turma2apresenta_ao.docc9cf9270e0dcd877a295b56b19844d50MD51silvana_xavier.pdfapplication/pdf187747https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUOS-AA9P4N/2/silvana_xavier.pdf4bf7fada5db81df945b6b19f90c268a2MD52TEXTtccsilvanadealmeidaferreira.turma2apresenta_ao.doc.txttccsilvanadealmeidaferreira.turma2apresenta_ao.doc.txtExtracted texttext/plain78027https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUOS-AA9P4N/3/tccsilvanadealmeidaferreira.turma2apresenta_ao.doc.txt9bba6ce44d8bdbefbd9a8aa9e4d576fbMD53silvana_xavier.pdf.txtsilvana_xavier.pdf.txtExtracted texttext/plain79191https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUOS-AA9P4N/4/silvana_xavier.pdf.txt405dc3c9fa1987e6d9c4ba333afaf717MD541843/BUOS-AA9P4N2019-11-14 22:14:03.453oai:repositorio.ufmg.br:1843/BUOS-AA9P4NRepositório de PublicaçõesPUBhttps://repositorio.ufmg.br/oaiopendoar:2019-11-15T01:14:03Repositório Institucional da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false |
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