ESCOLHA PROFISSIONAL E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: UM ESTUDO COM ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SANTANA, Leonor M.
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Querido de Oliveira CHAMON, Edna Maria
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Educação Pública
Texto Completo: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/12053
Resumo: The present study aimed to identify the social representations of professional choice developed by middle school students from public schools. This is a research employs a qualitative and quantitative approach, with data collected through a questionnaire and interview, in a sample composed of 471 middle school students. Quantitative data were tabulated using the Sphinx© software. The content of interviews, after transcription, was analyzed with the Alceste© software. The results reveal that the young people surveyed build representations related to professions coming from higher education, which would allow social and economic ascension, besides being able to act in the improvement of the community.
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