BASIC CONCEPTS OF V.V. DAVIDOV: CONTRIBUTIONS AND CHALLENGES FOR MATHEMATICS RESEARCH AND TEACHING-LEARNING

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Resende, Marilene Ribeiro
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Educação Pública
Texto Completo: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/9345
Resumo: The Theory of Study Activity and Develop- mental Teaching, developed by V.V. Davidov, were built during more than 20 years of in- vestigation, in the second half of century XX, with the implantation of a didactic system in several Soviet republics. These theories, wi- thin the framework of the Historical-Cultural Theory, involve basic concepts and assump- tions that need to be properly understood and appropriate. Thus, this text, developed from bibliographic research and the use of Nvivo11 software tools, identifies and dis- cusses these concepts and presents possible contributions to Mathematics research and teaching-learning.
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spelling BASIC CONCEPTS OF V.V. DAVIDOV: CONTRIBUTIONS AND CHALLENGES FOR MATHEMATICS RESEARCH AND TEACHING-LEARNINGCONCEITOS BASILARES DAS TEORIAS DE V.V. DAVIDOV: APORTES E DESAFIOS PARA A PESQUISA E O ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICATeoria da Atividade de EstudoPensamento TeóricoEnsino-aprendiza- gem da MatemáticaV.V.DavidovConceitos basilares da Teoria da Atividade de Estudo e da Teoria do Ensino DesenvolvimentalStudy Activity TheoryTheoretical ThinkingMathematical Teaching-learning of MathematicsV.V.DavidovThe Theory of Study Activity and Develop- mental Teaching, developed by V.V. Davidov, were built during more than 20 years of in- vestigation, in the second half of century XX, with the implantation of a didactic system in several Soviet republics. These theories, wi- thin the framework of the Historical-Cultural Theory, involve basic concepts and assump- tions that need to be properly understood and appropriate. Thus, this text, developed from bibliographic research and the use of Nvivo11 software tools, identifies and dis- cusses these concepts and presents possible contributions to Mathematics research and teaching-learning.A Teoria da Atividade de Estudo e a do Ensino Desenvolvimental, desenvolvidas por V.V. Davidov, foram se construindo ao longo de mais de 20 anos de investigação, na segunda metade do século XX, com a implantação de um sistema didático em várias repúblicas soviéticas. Essas teorias, inseridas no âmbito da Teoria Histórico-Cultural, envolvem conceitos basilares e pressupostos que precisam ser devidamente compreendidos e apropriados. Assim, este texto, desenvolvido a partir de pesquisa bibliográfica e do uso de ferramentas do software Nvivo11, identifica e discute esses conceitos e apresenta possíveis aportes para a pesquisa e para o ensino-aprendizagem da Matemática.Universidade Federal de Mato Grosso2021-03-18info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPesquisa bibliográficaapplication/pdfapplication/ziphttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/934510.29286/rep.v30ijan/dez.9345Revista de Educação Pública; v. 30 (2021): Revista de Educação Pública, v. 30 jan./dez. 2021; 1-222238-20970104-596210.29286/rep.v30ijan/dezreponame:Revista de Educação Públicainstname:Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)instacron:UFMTporhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/9345/8040https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/9345/10774https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/9345/10775https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/9345/10776https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/9345/10778https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/9345/10777Copyright (c) 2021 Revista de Educação Públicainfo:eu-repo/semantics/openAccessResende, Marilene Ribeiro2022-03-24T19:09:13Zoai:periodicoscientificos.ufmt.br:article/9345Revistahttp://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublicaPUBhttp://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/oai||rep@ufmt.br2238-20970104-5962opendoar:2022-03-24T19:09:13Revista de Educação Pública - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)false
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