ANÁLISE DE ERROS COMETIDOS POR ALUNOS DE 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONTEÚDOS DE ÁLGEBRA
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional Universidade Franciscana |
Texto Completo: | http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/139 http://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/371 |
Resumo: | This research aims to analyze errors made by students in the 8th grade of elementary school in solving algebraic questions. Specific objectives are: a) analyze the types of errors made by students of 8th grade in solving algebraic questions b) to test teaching strategies drawn from the errors made by students using the Hot Potatoes software. The research is qualitative and took place in three stages. The first stage was developed in a public school in the city of Tupanciretã, with the participation of 23 students from 8th grade, to which was applied a test with questions on algebra. The second stage took place in a private school in the same county, with 10 students, also of 8th grade, applying the same test. In the third stage, we tested activities to overcome the errors, using the Hot Potatoes software. The literature review listed elements of: Algebra and its teaching, the National Curriculum Parameters and textbooks, error analysis and the use of technology in mathematics teaching. From the data collected, it was noticed that students come to the final series of elementary school with many difficulties in algebra, in particular on the distributive property of an operation and generalization of patterns. As a suggestion for future work related to these difficulties among students of 8th grade, we proposed a set of activities to be implemented through Hot Potatoes, comprising the product of this dissertation professional. |
id |
UFN-1_2c3ec8684b50dc3d3785407995f8e25c |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:tede.universidadefranciscana.edu.br:UFN-BDTD/371 |
network_acronym_str |
UFN-1 |
network_name_str |
Repositório Institucional Universidade Franciscana |
repository_id_str |
http://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/oai/request |
spelling |
Cury, Helena NoronhaCPF:09196498072CPF:01715019008http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4412685H6Brum, Lauren Darold2018-06-27T19:13:04Z2013-05-24BRUM, Lauren Darold. ANÁLISE DE ERROS COMETIDOS POR ALUNOS DE 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONTEÚDOS DE ÁLGEBRA. 2013. 94 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Franciscana, Santa Maria, 2013.http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/139http://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/371This research aims to analyze errors made by students in the 8th grade of elementary school in solving algebraic questions. Specific objectives are: a) analyze the types of errors made by students of 8th grade in solving algebraic questions b) to test teaching strategies drawn from the errors made by students using the Hot Potatoes software. The research is qualitative and took place in three stages. The first stage was developed in a public school in the city of Tupanciretã, with the participation of 23 students from 8th grade, to which was applied a test with questions on algebra. The second stage took place in a private school in the same county, with 10 students, also of 8th grade, applying the same test. In the third stage, we tested activities to overcome the errors, using the Hot Potatoes software. The literature review listed elements of: Algebra and its teaching, the National Curriculum Parameters and textbooks, error analysis and the use of technology in mathematics teaching. From the data collected, it was noticed that students come to the final series of elementary school with many difficulties in algebra, in particular on the distributive property of an operation and generalization of patterns. As a suggestion for future work related to these difficulties among students of 8th grade, we proposed a set of activities to be implemented through Hot Potatoes, comprising the product of this dissertation professional.A presente pesquisa tem como objetivo analisar erros cometidos por estudantes de 8º ano do Ensino Fundamental na resolução de questões algébricas. Os objetivos específicos são: a) analisar os tipos de erros cometidos por estudantes de 8º ano na resolução de questões algébricas; b) testar estratégia de ensino elaborada a partir dos erros cometidos pelos estudantes, com uso do software Hot Potatoes. A investigação tem caráter qualitativo e realizou-se em três etapas. A primeira etapa desenvolveu-se em uma escola pública do município de Tupanciretã, com a participação de 23 alunos de 8º ano do Ensino Fundamental, aos quais se aplicou um teste com questões sobre conteúdos de Álgebra. A segunda etapa teve lugar em uma escola privada do mesmo município, com 10 alunos, também de 8º ano, com aplicação do mesmo teste. Na terceira etapa, realizou-se a testagem de atividades para superação dos erros, usando o software Hot Potatoes. A revisão de literatura elencou elementos sobre: a Álgebra e seu ensino; os Parâmetros Curriculares Nacionais e os livros didáticos; a análise de erros; e o uso de tecnologia no ensino de Matemática. Pelos dados coletados, percebeu-se que os estudantes chegam até os anos finais do Ensino Fundamental com muitas dificuldades relativas à Álgebra, em especial quanto à propriedade distributiva de uma operação em relação a outra e à generalização de padrões. Como sugestão para futuros trabalhos relacionados a essas dificuldades encontradas entre alunos de 8º ano, propôs-se um conjunto de atividades a serem implementadas por meio do Hot Potatoes, que compõem o produto desta dissertação de mestrado profissional.Made available in DSpace on 2018-06-27T19:13:04Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Lauren Darold Brum.pdf: 3026080 bytes, checksum: 12591d0caef98110145691e59fa97e94 (MD5) Lauren Darold Brum.pdf.jpg: 3624 bytes, checksum: 46b9095f31a06a4e707b1804038dad51 (MD5) Previous issue date: 2013-05-24Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorapplication/pdfhttp://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/retrieve/305/Lauren%20Darold%20Brum.pdf.jpgporUniversidade FranciscanaMestrado Profissionalizante em Ensino de Física e MatemáticaUFNBREnsino de MatemáticaAnálise de errosÁlgebraEnsino FundamentalSoftware Hot PotatoesError analysisAlgebraElementary schoolHot Potatoes softwareCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICAANÁLISE DE ERROS COMETIDOS POR ALUNOS DE 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONTEÚDOS DE ÁLGEBRAinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional Universidade Franciscanainstname:Universidade Franciscana (UFN)instacron:UFNORIGINALLauren Darold Brum.pdfapplication/pdf3026080http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/371/1/Lauren+Darold+Brum.pdf12591d0caef98110145691e59fa97e94MD51THUMBNAILLauren Darold Brum.pdf.jpgimage/jpeg3624http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/371/2/Lauren+Darold+Brum.pdf.jpg46b9095f31a06a4e707b1804038dad51MD52UFN-BDTD/3712018-08-01 14:06:53.149oai:tede.universidadefranciscana.edu.br:UFN-BDTD/371Repositório de Publicaçõeshttp://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/http://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2018-08-01T17:06:53Repositório Institucional Universidade Franciscana - Universidade Franciscana (UFN)false |
dc.title.por.fl_str_mv |
ANÁLISE DE ERROS COMETIDOS POR ALUNOS DE 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONTEÚDOS DE ÁLGEBRA |
title |
ANÁLISE DE ERROS COMETIDOS POR ALUNOS DE 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONTEÚDOS DE ÁLGEBRA |
spellingShingle |
ANÁLISE DE ERROS COMETIDOS POR ALUNOS DE 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONTEÚDOS DE ÁLGEBRA Brum, Lauren Darold Análise de erros Álgebra Ensino Fundamental Software Hot Potatoes Error analysis Algebra Elementary school Hot Potatoes software CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA |
title_short |
ANÁLISE DE ERROS COMETIDOS POR ALUNOS DE 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONTEÚDOS DE ÁLGEBRA |
title_full |
ANÁLISE DE ERROS COMETIDOS POR ALUNOS DE 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONTEÚDOS DE ÁLGEBRA |
title_fullStr |
ANÁLISE DE ERROS COMETIDOS POR ALUNOS DE 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONTEÚDOS DE ÁLGEBRA |
title_full_unstemmed |
ANÁLISE DE ERROS COMETIDOS POR ALUNOS DE 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONTEÚDOS DE ÁLGEBRA |
title_sort |
ANÁLISE DE ERROS COMETIDOS POR ALUNOS DE 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONTEÚDOS DE ÁLGEBRA |
author |
Brum, Lauren Darold |
author_facet |
Brum, Lauren Darold |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Cury, Helena Noronha |
dc.contributor.advisor1ID.fl_str_mv |
CPF:09196498072 |
dc.contributor.authorID.fl_str_mv |
CPF:01715019008 |
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4412685H6 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Brum, Lauren Darold |
contributor_str_mv |
Cury, Helena Noronha |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Análise de erros Álgebra Ensino Fundamental Software Hot Potatoes |
topic |
Análise de erros Álgebra Ensino Fundamental Software Hot Potatoes Error analysis Algebra Elementary school Hot Potatoes software CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA |
dc.subject.eng.fl_str_mv |
Error analysis Algebra Elementary school Hot Potatoes software |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA |
description |
This research aims to analyze errors made by students in the 8th grade of elementary school in solving algebraic questions. Specific objectives are: a) analyze the types of errors made by students of 8th grade in solving algebraic questions b) to test teaching strategies drawn from the errors made by students using the Hot Potatoes software. The research is qualitative and took place in three stages. The first stage was developed in a public school in the city of Tupanciretã, with the participation of 23 students from 8th grade, to which was applied a test with questions on algebra. The second stage took place in a private school in the same county, with 10 students, also of 8th grade, applying the same test. In the third stage, we tested activities to overcome the errors, using the Hot Potatoes software. The literature review listed elements of: Algebra and its teaching, the National Curriculum Parameters and textbooks, error analysis and the use of technology in mathematics teaching. From the data collected, it was noticed that students come to the final series of elementary school with many difficulties in algebra, in particular on the distributive property of an operation and generalization of patterns. As a suggestion for future work related to these difficulties among students of 8th grade, we proposed a set of activities to be implemented through Hot Potatoes, comprising the product of this dissertation professional. |
publishDate |
2013 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2013-05-24 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2018-06-27T19:13:04Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
BRUM, Lauren Darold. ANÁLISE DE ERROS COMETIDOS POR ALUNOS DE 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONTEÚDOS DE ÁLGEBRA. 2013. 94 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Franciscana, Santa Maria, 2013. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/139 http://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/371 |
identifier_str_mv |
BRUM, Lauren Darold. ANÁLISE DE ERROS COMETIDOS POR ALUNOS DE 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONTEÚDOS DE ÁLGEBRA. 2013. 94 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Franciscana, Santa Maria, 2013. |
url |
http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/139 http://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/371 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Franciscana |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e Matemática |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UFN |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
BR |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Ensino de Matemática |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Franciscana |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional Universidade Franciscana instname:Universidade Franciscana (UFN) instacron:UFN |
instname_str |
Universidade Franciscana (UFN) |
instacron_str |
UFN |
institution |
UFN |
reponame_str |
Repositório Institucional Universidade Franciscana |
collection |
Repositório Institucional Universidade Franciscana |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/371/1/Lauren+Darold+Brum.pdf http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/371/2/Lauren+Darold+Brum.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
12591d0caef98110145691e59fa97e94 46b9095f31a06a4e707b1804038dad51 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional Universidade Franciscana - Universidade Franciscana (UFN) |
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1809269397276065792 |