A interação dos estudantes em um ambiente informatizado de aprendizagem matemática : uma experiência dentro do projeto um computador por aluno - UCA.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Marco Antônio de
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFOP
Texto Completo: http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/3386
Resumo: Esta pesquisa de cunho qualitativo teve por objetivo investigar as interações mediante o uso do laptop educacional do Projeto Um Computador por Aluno – UCA, nas aulas de Matemática. Participaram da pesquisa os estudantes de uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal da cidade de Belo Horizonte – MG. A pesquisa de campo se desenvolveu durante os meses de setembro a novembro de 2012. A metodologia de pesquisa adotada para a coleta de dados foi o estudo de caso e, como instrumentos de registro de dados, foram usados o diário de campo do pesquisador, as atividades escritas desenvolvidas pelos estudantes, os arquivos das construções desenvolvidas no laptop e as gravações em áudio e vídeo. Os conteúdos matemáticos abordados nas atividades usando o laptop e os software KSpread e GeoGebra abarcaram a construção de tabelas e gráficos, as funções do 1º e do 2º graus, o perímetro da circunferência e a área do círculo. A análise dos dados a partir da observação participante, dos registros escritos e dos arquivos com as construções feitas nos software, mostrou que o uso do laptop em sala de aula pode propiciar a criação de um ambiente fértil para a promoção da aprendizagem de Matemática. Em algumas oportunidades, os estudantes interagiram com seus pares durante as atividades com o laptop. Os diálogos entre os estudantes durante a resolução das atividades enriqueceram o ambiente de aprendizagem matemática. Foi possível constatar a interação entre os estudantes e o professor-pesquisador; observou-se também que, em muitas situações, os estudantes ficavam absortos diante da tela do laptop, resolvendo as atividades individualmente. Por fim, são apresentados alguns desafios para a realização de atividades em ambientes informatizados de aprendizagem matemática.
id UFOP_611b6337292ffd37eab154cb5dff34eb
oai_identifier_str oai:repositorio.ufop.br:123456789/3386
network_acronym_str UFOP
network_name_str Repositório Institucional da UFOP
repository_id_str 3233
spelling A interação dos estudantes em um ambiente informatizado de aprendizagem matemática : uma experiência dentro do projeto um computador por aluno - UCA.Matemática - estudo e ensinoTecnologia da informação e comunicaçãoLaptop - computadoresComputador-alunosInteração aluno-computadorEsta pesquisa de cunho qualitativo teve por objetivo investigar as interações mediante o uso do laptop educacional do Projeto Um Computador por Aluno – UCA, nas aulas de Matemática. Participaram da pesquisa os estudantes de uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal da cidade de Belo Horizonte – MG. A pesquisa de campo se desenvolveu durante os meses de setembro a novembro de 2012. A metodologia de pesquisa adotada para a coleta de dados foi o estudo de caso e, como instrumentos de registro de dados, foram usados o diário de campo do pesquisador, as atividades escritas desenvolvidas pelos estudantes, os arquivos das construções desenvolvidas no laptop e as gravações em áudio e vídeo. Os conteúdos matemáticos abordados nas atividades usando o laptop e os software KSpread e GeoGebra abarcaram a construção de tabelas e gráficos, as funções do 1º e do 2º graus, o perímetro da circunferência e a área do círculo. A análise dos dados a partir da observação participante, dos registros escritos e dos arquivos com as construções feitas nos software, mostrou que o uso do laptop em sala de aula pode propiciar a criação de um ambiente fértil para a promoção da aprendizagem de Matemática. Em algumas oportunidades, os estudantes interagiram com seus pares durante as atividades com o laptop. Os diálogos entre os estudantes durante a resolução das atividades enriqueceram o ambiente de aprendizagem matemática. Foi possível constatar a interação entre os estudantes e o professor-pesquisador; observou-se também que, em muitas situações, os estudantes ficavam absortos diante da tela do laptop, resolvendo as atividades individualmente. Por fim, são apresentados alguns desafios para a realização de atividades em ambientes informatizados de aprendizagem matemática.This qualitative study aimed to investigate the interactions through the use of educational laptop Projeto Um Computador por Aluno – UCA in mathematics classes. The participants were students in a class in the 9 th grade in a public school in the city of Belo Horizonte - MG. The field research was developed from September to November 2012. The research methodology used for data collection was the case study, and data recording using several instruments record data: the researcher's field diary, written activities developed by the students, files with the constructions made in the laptop and the audio recordings and video. The mathematical content in the activities using the laptop and software GeoGebra and KSpread ranged from the construction of tables and graphs, the functions of the 1st and 2nd degrees, the length of the circumference and area of a circle. The data analysis from participant observation, written records and files with the constructions made in the software, showed that the use of the laptop in the classroom can facilitate the creation of a fertile environment for promoting the learning of Mathematics. On some occasions students interacted with their peers during activities involving the use of laptop. The dialogues between students while solving the activities enriched the learning environment in mathematics. It was possible to observe the interaction between the students and the teacher-researcher, it was also observed that in many situations the students were so engaged in front of the laptop screen, solving activities individually. Finally, some challenges for the conduct of activities in computerized learning environments mathematics are presented.Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.Reis, Frederico da SilvaSouza, Marco Antônio de2013-10-24T14:41:48Z2013-10-24T14:41:48Z2013info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfSOUZA, M. A. de. A interação dos estudantes em um ambiente informatizado de aprendizagem matemática : uma experiência dentro do projeto um computador por aluno - UCA. 2013. 241 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Matemática) – Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2013.http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/3386A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de detentor dos direitos autorais, de acordo com a lei nº 9610/98, autorizo a Universidade Federal de Ouro Preto/UFOP a disponibilizar gratuitamente, sem ressarcimento dos direitos autorais, o texto integral da publicação supracitada, em meio eletrônico, na BDTD - Biblioteca Digital de Teses e Dissertações e no Repositório Institucional da UFOP, no formato especificado, para fins de leitura, impressão e/ou download pela Internet a título de divulgação da produção científica gerada pela Universidade a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFOPinstname:Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)instacron:UFOP2020-10-20T20:03:38Zoai:repositorio.ufop.br:123456789/3386Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufop.br/oai/requestrepositorio@ufop.edu.bropendoar:32332020-10-20T20:03:38Repositório Institucional da UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)false
dc.title.none.fl_str_mv A interação dos estudantes em um ambiente informatizado de aprendizagem matemática : uma experiência dentro do projeto um computador por aluno - UCA.
title A interação dos estudantes em um ambiente informatizado de aprendizagem matemática : uma experiência dentro do projeto um computador por aluno - UCA.
spellingShingle A interação dos estudantes em um ambiente informatizado de aprendizagem matemática : uma experiência dentro do projeto um computador por aluno - UCA.
Souza, Marco Antônio de
Matemática - estudo e ensino
Tecnologia da informação e comunicação
Laptop - computadores
Computador-alunos
Interação aluno-computador
title_short A interação dos estudantes em um ambiente informatizado de aprendizagem matemática : uma experiência dentro do projeto um computador por aluno - UCA.
title_full A interação dos estudantes em um ambiente informatizado de aprendizagem matemática : uma experiência dentro do projeto um computador por aluno - UCA.
title_fullStr A interação dos estudantes em um ambiente informatizado de aprendizagem matemática : uma experiência dentro do projeto um computador por aluno - UCA.
title_full_unstemmed A interação dos estudantes em um ambiente informatizado de aprendizagem matemática : uma experiência dentro do projeto um computador por aluno - UCA.
title_sort A interação dos estudantes em um ambiente informatizado de aprendizagem matemática : uma experiência dentro do projeto um computador por aluno - UCA.
author Souza, Marco Antônio de
author_facet Souza, Marco Antônio de
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Reis, Frederico da Silva
dc.contributor.author.fl_str_mv Souza, Marco Antônio de
dc.subject.por.fl_str_mv Matemática - estudo e ensino
Tecnologia da informação e comunicação
Laptop - computadores
Computador-alunos
Interação aluno-computador
topic Matemática - estudo e ensino
Tecnologia da informação e comunicação
Laptop - computadores
Computador-alunos
Interação aluno-computador
description Esta pesquisa de cunho qualitativo teve por objetivo investigar as interações mediante o uso do laptop educacional do Projeto Um Computador por Aluno – UCA, nas aulas de Matemática. Participaram da pesquisa os estudantes de uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal da cidade de Belo Horizonte – MG. A pesquisa de campo se desenvolveu durante os meses de setembro a novembro de 2012. A metodologia de pesquisa adotada para a coleta de dados foi o estudo de caso e, como instrumentos de registro de dados, foram usados o diário de campo do pesquisador, as atividades escritas desenvolvidas pelos estudantes, os arquivos das construções desenvolvidas no laptop e as gravações em áudio e vídeo. Os conteúdos matemáticos abordados nas atividades usando o laptop e os software KSpread e GeoGebra abarcaram a construção de tabelas e gráficos, as funções do 1º e do 2º graus, o perímetro da circunferência e a área do círculo. A análise dos dados a partir da observação participante, dos registros escritos e dos arquivos com as construções feitas nos software, mostrou que o uso do laptop em sala de aula pode propiciar a criação de um ambiente fértil para a promoção da aprendizagem de Matemática. Em algumas oportunidades, os estudantes interagiram com seus pares durante as atividades com o laptop. Os diálogos entre os estudantes durante a resolução das atividades enriqueceram o ambiente de aprendizagem matemática. Foi possível constatar a interação entre os estudantes e o professor-pesquisador; observou-se também que, em muitas situações, os estudantes ficavam absortos diante da tela do laptop, resolvendo as atividades individualmente. Por fim, são apresentados alguns desafios para a realização de atividades em ambientes informatizados de aprendizagem matemática.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013-10-24T14:41:48Z
2013-10-24T14:41:48Z
2013
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv SOUZA, M. A. de. A interação dos estudantes em um ambiente informatizado de aprendizagem matemática : uma experiência dentro do projeto um computador por aluno - UCA. 2013. 241 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Matemática) – Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2013.
http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/3386
identifier_str_mv SOUZA, M. A. de. A interação dos estudantes em um ambiente informatizado de aprendizagem matemática : uma experiência dentro do projeto um computador por aluno - UCA. 2013. 241 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Matemática) – Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2013.
url http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/3386
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.
publisher.none.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFOP
instname:Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
instname_str Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron_str UFOP
institution UFOP
reponame_str Repositório Institucional da UFOP
collection Repositório Institucional da UFOP
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ufop.edu.br
_version_ 1813002840658935808

Registros relacionados