Pedagogia da música: um olhar na educação infantil

• Autor(a) principal: Silva, Ligiane Raiane de Almeida
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/2635
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO PRE-ESCOLAR; Educação infantil; Ensino - música; Pedagogia musical

O presente trabalho de conclusão de curso objetivou realizar um breve estudo sobre a importância da música na Educação Infantil. Para tanto, fizemos uma revisão de literatura sobre o tema e realizamos uma pesquisa de campo com a abordagem qualitativa. Esta pesquisa ocorreu na creche ―Lar, Luz e Vida‖, tendo por sujeitos quatro professoras da referida creche. Para a coleta de dados, utilizamos uma entrevista estruturada com dez perguntas dissertativas referentes às concepções teóricas sobre a música na Educação Infantil, além das concepções pedagógicas que auxiliam na prática das professoras. Desta forma, o objetivo geral planejado foi o de pesquisar a visão de professores e a utilização pedagógica da música na Educação Infantil. Assim, foram estudados os aspectos teóricos sobre a música na Educação Infantil e analisadas suas possibilidades pedagógicas nesse nível de ensino, além de investigada a visão de docentes sobre a utilização pedagógica da música. Os resultados da pesquisa revelam que as educadoras compreendem a importância da música para o desenvolvimento global dos educandos, porém, não possuem nenhuma formação pedagógica para poderem trabalhar com essa ferramenta, sendo muito relevante essa formação para que ocorra um trabalho profícuo e assertivo, a fim de que a música em sala de aula passe a ser reconhecida como um elemento fundamental, além de rico para a formação integral dos educandos, deixando de ser vista apenas como um produto pronto.