Língua inglesa e escolaridade: reflexões sobre a influencia e a importância do ensino de inglês na educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Correia, Elane Nepomuceno
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/27878
Resumo: No presente trabalho faremos um breve percurso teórico acerca da influência do ensino de língua inglesa para as crianças da educação infantil e seu processo de ensino aprendizagem e desenvolvimento cognitivo. Para tanto, utilizaremos o discurso de pesquisas teóricometodológicos estudados em dez artigos, de modo que, concluímos que quanto mais cedo à criança tiver contato com uma língua estrangeira, maior será sua capacidade de interpretação e construção do vocabulário e este aprendizado contribuirá para seu desempenho dentro e fora da escola, desenvolvimento intelectual e as primeiras percepções de mundo, melhor assimilação dos conhecimentos adquiridos, e evolução do seu pensamento e fala.
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Para tanto, utilizaremos o discurso de pesquisas teóricometodológicos estudados em dez artigos, de modo que, concluímos que quanto mais cedo à criança tiver contato com uma língua estrangeira, maior será sua capacidade de interpretação e construção do vocabulário e este aprendizado contribuirá para seu desempenho dentro e fora da escola, desenvolvimento intelectual e as primeiras percepções de mundo, melhor assimilação dos conhecimentos adquiridos, e evolução do seu pensamento e fala.In this paper we will make a brief theoretical journey about the influence of English language teaching for children in early childhood education and their teaching process, learning and cognitive development. To do so, we will use the discourse of theoretical and methodological research studied in ten articles, so that, we conclude that the sooner the child has contact with a foreign language, the greater will be his ability to interpret and build vocabulary and this learning will contribute to his performance inside and outside the school, intellectual development and the first perceptions of the world, better assimilation of the acquired knowledge, and evolution of your thinking and speech.Submitted by Raissa Brito (raissacbrito@ccae.ufpb.br) on 2023-08-17T19:44:23Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) ElaneNepomucenoCorreia__TCC.pdf: 270740 bytes, checksum: 5a4a73b5557a00fb4392fa0dd8aa42dd (MD5) ElaneNepomucenoCorreia__TERMO.pdf: 121556 bytes, checksum: 5383752933ecdf73e92b88add09b8dc1 (MD5)Approved for entry into archive by Raissa Brito (raissacbrito@ccae.ufpb.br) on 2023-08-17T19:44:33Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) ElaneNepomucenoCorreia__TCC.pdf: 270740 bytes, checksum: 5a4a73b5557a00fb4392fa0dd8aa42dd (MD5) ElaneNepomucenoCorreia__TERMO.pdf: 121556 bytes, checksum: 5383752933ecdf73e92b88add09b8dc1 (MD5)Made available in DSpace on 2023-08-17T19:44:33Z (GMT). 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