An Autoethnographic Account of Experiences with a Community-Based Participatory Research Project in Canada

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dowsley, Martha
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Oliveira, Frederico
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
Título da fonte: Interfaces Brasil/Canadá (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/interfaces/article/view/13873
Resumo: Discutimos nesse artigo nossas experiências pessoais ao desenvolver umprojeto de pesquisa participativa baseada na comunidade (CBPR) com a PrimeiraNação do Lac Seul para registrar algumas de suas histórias de uso da terra e paratreinar jovens da Primeira Nação e estudantes de nossa universidade em Arqueologia,Antropologia Cultural e Geografia. Com base na literatura acadêmica dos campos deGeografia e Antropologia, ilustramos como ambas as disciplinas influenciaram nossotrabalho e o entendimento de nossas jornadas profissionais e pessoais. Descobrimosprincipalmente que as fases tradicionais de pesquisa acadêmica do projeto e coleta dedados não descreviam adequadamente a fase inicial do projeto e a subsequente troca deinformações. Em vez disso, descobrimos as seguintes fases de pesquisa que se tornaramimportantes: Construção de relacionamentos, Projeto, Aprendizado, Imersão / Coleta dedados e Ativismo / Mudança de perspectivas.
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