Contraculturas nas décadas de 1960 e 1970 : narrativas sobre o movimento contracultural hippie no livro didático de história do 9º ano do ensino fundamental
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Data de Publicação: | 2023 |
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Resumo: | Esta pesquisa tem como pergunta inicial “como o movimento contracultural hippie é narrado nos livros didáticos do 9o ano do ensino fundamental?”. Para responder a essa pergunta, utilizou-se a pesquisa qualitativa, bibliográfica com análise de documentos (livro didático de História e BNCC) de forma que metodologicamente o estudo teve como linha teórica a História cultural de acordo com as fontes, os métodos e os assuntos tratados. O resultado deste estudo mostrou que existe um ocultamento desse tipo de movimento na BNCC, enquanto fica à escolha dos autores dos livros didáticos utilizar ou não o movimento contracultural hippie e demais movimentos contestatórios. Como não é algo obrigatório, esses movimentos podem não aparecer nos livros ou quando estão presentes são apresentados de forma rápida, como complemento de outro assunto e sem indicações de pesquisa para seu aprofundamento. Dessa forma, é proposta a elaboração de um caderno de orientação didática para subsidiar o trabalho docente de História sobre o movimento contracultural hippie. |
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SILVA, Valadares Manoel dahttp://lattes.cnpq.br/2725050998104552http://lattes.cnpq.br/8200426055017604AMORIM, Roseane Maria de2023-08-07T19:34:26Z2023-08-07T19:34:26Z2023-04-25SILVA, Valadares Manoel da. Contraculturas nas décadas de 1960 e 1970: narrativas sobre o movimento contracultural hippie no livro didático de história do 9º ano do ensino fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) – Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2023.https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/51800ark:/64986/001300000rpgfEsta pesquisa tem como pergunta inicial “como o movimento contracultural hippie é narrado nos livros didáticos do 9o ano do ensino fundamental?”. Para responder a essa pergunta, utilizou-se a pesquisa qualitativa, bibliográfica com análise de documentos (livro didático de História e BNCC) de forma que metodologicamente o estudo teve como linha teórica a História cultural de acordo com as fontes, os métodos e os assuntos tratados. O resultado deste estudo mostrou que existe um ocultamento desse tipo de movimento na BNCC, enquanto fica à escolha dos autores dos livros didáticos utilizar ou não o movimento contracultural hippie e demais movimentos contestatórios. Como não é algo obrigatório, esses movimentos podem não aparecer nos livros ou quando estão presentes são apresentados de forma rápida, como complemento de outro assunto e sem indicações de pesquisa para seu aprofundamento. Dessa forma, é proposta a elaboração de um caderno de orientação didática para subsidiar o trabalho docente de História sobre o movimento contracultural hippie.CAPESThis paper has as its initial question: "how is the countercultural hippie movement represented in the textbooks of elementary school 9th grade?” To answer this question, qualitative and bibliographic research was used with document analysis (history textbooks and Brazilian official curriculum) in a way that methodologically the study had cultural history as a theoretical line, according to the sources, methods and the studied subjects. The result of this study showed that there is a concealment of this type of movement by Brazilian official curriculum (BNCC), as it is up to the textbook authors to choose whether or not to use the hippie countercultural movement and other protest movements. As it is not mandatory, these movements may not appear in the textbooks or when they are there they are presented quickly, as a complement to another subject and without research indications to deepen them. Thus, it will be proposed the elaboration of a didactic guidebook to support history teachers on the countercultural hippie movement.porUniversidade Federal de PernambucoPrograma de Pós-Graduação Profissional em Ensino de História em Rede Nacional (PROFHISTÓRIA)UFPEBrasilAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessHistória - Estudo e ensinoBase Nacional Comum CurricularLivros didáticosEnsino fundamentalSaberes históricos no espaço escolarContraculturaHippiesContraculturas nas décadas de 1960 e 1970 : narrativas sobre o movimento contracultural hippie no livro didático de história do 9º ano do ensino fundamentalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesismestrado profissionalreponame:Repositório Institucional da UFPEinstname:Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)instacron:UFPEORIGINALDISSERTAÇÃO Valadares Manoel da Silva.pdfDISSERTAÇÃO Valadares Manoel da Silva.pdfapplication/pdf10685397https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/51800/1/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20Valadares%20Manoel%20da%20Silva.pdf985f4bd22fe86e2b065036f06841eadcMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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