The experience of nursing students in training educators in children first aid
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista de Enfermagem da UFPI |
Texto Completo: | https://periodicos.ufpi.br/index.php/reufpi/article/view/219 |
Resumo: | DOI: https://doi.org/10.26694/reufpi.v3i4.2148 Objetivo: descrever a experiência de discentes do Curso de Enfermagem durante a capacitação sobre primeiros socorros com educadores dos Centros Municipais de Educação Infantil em Santa Terezinha de Itaipu. Método: trata-se de um relato de experiência. Resultados: realizaram-se quatro capacitações participando 41 educadores, por meio de aulas expositivas e práticas. O grupo de educadores foi formado por mulheres, com idade entre 40 e 49 anos e tempo de atuação na educação infantil de 11 a 18 anos. As principais situações de emergência vivenciadas para maioria foi à convulsão (27%). Conclusão: esta experiência foi de extrema importância, uma vez que se referiu às ações interdisciplinares entre acadêmicos, profissionais da saúde e educação. Deste modo, tornou-se algo ímpar para a vivência enquanto estudante de enfermagem, pois continuamente foi-se instigado a se desenvolver e atuar como profissional. |
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The experience of nursing students in training educators in children first aidEnfermagemEducação em SaúdePrimeiros SocorrosCriançaDOI: https://doi.org/10.26694/reufpi.v3i4.2148 Objetivo: descrever a experiência de discentes do Curso de Enfermagem durante a capacitação sobre primeiros socorros com educadores dos Centros Municipais de Educação Infantil em Santa Terezinha de Itaipu. Método: trata-se de um relato de experiência. Resultados: realizaram-se quatro capacitações participando 41 educadores, por meio de aulas expositivas e práticas. O grupo de educadores foi formado por mulheres, com idade entre 40 e 49 anos e tempo de atuação na educação infantil de 11 a 18 anos. As principais situações de emergência vivenciadas para maioria foi à convulsão (27%). Conclusão: esta experiência foi de extrema importância, uma vez que se referiu às ações interdisciplinares entre acadêmicos, profissionais da saúde e educação. Deste modo, tornou-se algo ímpar para a vivência enquanto estudante de enfermagem, pois continuamente foi-se instigado a se desenvolver e atuar como profissional.EDUFPI2020-10-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos paresapplication/pdfhttps://periodicos.ufpi.br/index.php/reufpi/article/view/219Rev Enferm UFPI; Vol. 3 No. 4 (2014): Rev Enferm UFPIRev Enferm UFPI; v. 3 n. 4 (2014): Rev Enferm UFPI2238-723410.26694/reufpi.v3i4reponame:Revista de Enfermagem da UFPIinstname:Universidade Federal do Piauí (UFPI)instacron:UFPIporhttps://periodicos.ufpi.br/index.php/reufpi/article/view/219/208Copyright (c) 2020 Revista de Enfermagem da UFPIinfo:eu-repo/semantics/openAccessAnna Karla Viera, Samantha Larissa Torres, Andrea Ferreira Ouchi Franca, Rosane Meire Munhak da Silva2022-11-27T07:11:37Zoai:periodicos.ufpi.br:article/219Revistahttps://periodicos.ufpi.br/index.php/reufpi/PUBhttps://periodicos.ufpi.br/index.php/reufpi/oaireufpi@gmail.com || reufpi@ufpi.edu.br2238-72342238-7234opendoar:2022-11-27T07:11:37Revista de Enfermagem da UFPI - Universidade Federal do Piauí (UFPI)false |
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