Experiências com quadrinhos em sala de aula: aspectos sensíveis e contexto sociocultural.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Fabrício Gerald
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Senna, Nádia da Cruz, Chaves, Larissa Patron
Tipo de documento: Capítulo de livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
Texto Completo: http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/7119
Resumo: As experiências descritas nesse trabalho foram realizadas dentro do projeto de pesquisa “Histórias em Quadrinhos para séries iniciais – Questões do sensível no contexto social-cultural infantil”, como monografia de conclusão para o curso de Especialização em Artes e Educação Estética da Universidade Federal de Pelotas. A proposta se constituiu na aplicação e desdobramentos de uma metodologia desenvolvida para o ensino e produção de histórias em quadrinhos, compreendendo a faixa etária dos estudantes das séries iniciais.
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