Pedagogia amordaçada: uma ruptura na rede da vida?
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Data de Publicação: | 2005 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca |
Texto Completo: | http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/7813 |
Resumo: | Frente à crise paradigmática que estamos vivenciando é imprescindível refletirmos e discutirmos a relação entre professores (as) e alunos (as). É impossível que como educadores críticos, continuemos a exercer nossa atividade baseada no autoritarismo que amedronta, isolam e licenciam o ser humano. Defender uma educação dialógica, amorosa, impregnada de sentido vivencial, e apresentar os mecanismos erguidos pelo sistema capitalistas que impedem as pessoas a lutarem para dizer a sua palavra, que fragmentam o processo de construção do ensino e da aprendizagem, que massificam o trabalho pedagógico, e as conseqüências negativas do autoritarismo para a vida dos educandos e educadores, tanto durante a Ditadura Militar quanto nos dias de hoje, é o objetivo desta dissertação. |
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2021-06-30T14:58:04Z2021-06-292021-06-30T14:58:04Z2005-05-05FERNANDES,Eliana da Fonseca. Pedagogia amordaçada : uma ruptura na rede da vida?. 2005. 206f. Dissertação (Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2005.http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/7813Frente à crise paradigmática que estamos vivenciando é imprescindível refletirmos e discutirmos a relação entre professores (as) e alunos (as). É impossível que como educadores críticos, continuemos a exercer nossa atividade baseada no autoritarismo que amedronta, isolam e licenciam o ser humano. Defender uma educação dialógica, amorosa, impregnada de sentido vivencial, e apresentar os mecanismos erguidos pelo sistema capitalistas que impedem as pessoas a lutarem para dizer a sua palavra, que fragmentam o processo de construção do ensino e da aprendizagem, que massificam o trabalho pedagógico, e as conseqüências negativas do autoritarismo para a vida dos educandos e educadores, tanto durante a Ditadura Militar quanto nos dias de hoje, é o objetivo desta dissertação.In the face of paradigmal crisis that we are Iiving it’s absolutely necessary to reflect and to argue the relation between teachers and the students. Its imposible that as critical educators we continue to fallow our activity on the authotitarianism that frightens isolates and permits the human baing. Defenting a dialogal education, Ioving, impregnated by the experience of life and to present the mechanism raised for the capitalit system, that hinders the people to fisht to say it word, which brek up the process construction of the education and the Iearning, that disqualify the pedagogical work, and the negative consequencas of the authotitarianism to the life of studentes and educators, as much during the military dictatorship as nowadays its objective of this dissertation.porUniversidade Federal de PelotasPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFPelBrasilFaculdade de EducaçãoCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOEducaçãoPedagogiaRelações educativasRelação professor-alunosEducação dialógicaAutoritarismoEducationPedagogyEducational relationsTeacher-student relationshipDialogical educationAuthoritarianismPedagogia amordaçada: uma ruptura na rede da vida?Gagged pedagogy : a rupture in the network of life?info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://lattes.cnpq.br/5983812083602991http://lattes.cnpq.br/5223336350682127Dalla Vecchia, Agostinho MárioFernandes, Eliana da Fonsecainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELTEXTDissertacao_ELIANA_DA_FONSECA_FERNANDES.pdf.txtDissertacao_ELIANA_DA_FONSECA_FERNANDES.pdf.txtExtracted texttext/plain614736http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7813/6/Dissertacao_ELIANA_DA_FONSECA_FERNANDES.pdf.txt1baac31c23027516457066ec17665656MD56open accessTHUMBNAILDissertacao_ELIANA_DA_FONSECA_FERNANDES.pdf.jpgDissertacao_ELIANA_DA_FONSECA_FERNANDES.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1540http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7813/7/Dissertacao_ELIANA_DA_FONSECA_FERNANDES.pdf.jpg79bdf51f207d3d0be53fbcbf6e050529MD57open accessORIGINALDissertacao_ELIANA_DA_FONSECA_FERNANDES.pdfDissertacao_ELIANA_DA_FONSECA_FERNANDES.pdfapplication/pdf1486441http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7813/1/Dissertacao_ELIANA_DA_FONSECA_FERNANDES.pdf76feaec226ba5d5aa9c9c87f6be59da2MD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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