Sala de leitura Érico Veríssimo e suas micropolíticas de formação do leitor literário

• Autor(a) principal: Postringer, Cinara Tonello
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Rosa, Cristina Maria, Azevedo, Ieda Maria Kurtz de
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
• Texto Completo: http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/7029
• topic: Leitura literária; Mediação literária; Sala de leitura

No artigo apresentamos a Sala de Leitura Érico Veríssimo, estrutura acadêmica que integra ensino, pesquisa e extensão e tem como centralidade a proposição de micropolíticas de formação do leitor literário, bem como a qualificação, no âmbito da Leitura Literária, dos estudantes da Licenciatura em Pedagogia. O objetivo é revelar atividades desenvolvidas no Museu do Doce nos anos 2017, 2018 e 2019, integrados a políticas de leitura literária para a cidade, entre elas, Espetáculo Leituras de João Simões Lopes Neto. Sob responsabilidade acadêmica do GELL – Grupo de Estudos em Leitura Literária –os eventos intencionam a formação de novos leitores através de práticas de mediação literária exercidas por estudantes de licenciatura em Pedagogia e Letras da UFPel. Como referencial teórico nos apoiamos em textos de pesquisadores como Graça Paulino (2014), Yolanda Reyes (2014) e Tzvetan Todorov (2010), unânimes em considerar que a leitura literária é porta de entrada para a formação do leitor desde a tenra idade.