O potencial educativo do Princípio Responsabilidade para pensar a civilização tecnológica: uma proposta jonasiana.
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Tese |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca |
Texto Completo: | http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/7740 |
Resumo: | Esta Tese de Doutorado apresenta uma investigação teórica baseada em um levantamento bibliográfico com o objetivo de situar temporalmente o quanto os avanços da Técnica Moderna e os problemas por ela provocados colocam em risco a existência e o futuro, não apenas da própria humanidade, mas de toda a biosfera. Devido à necessidade e à urgência em se fundamentar uma ética compatível com as exigências de nossa civilização tecnológica, Hans Jonas propõe o Princípio Responsabilidade enquanto proposta ética para pensar a vida no futuro. Esta necessidade de continuidade da vida humana e extra-humana é prioridade para a ética da responsabilidade. Neste sentido, Jonas estabelece um arquétipo para cuidar e preservar a vida por meio da responsabilidade parental e pública, e, através da heurística do temor, um meio para frear os avanços tecnológicos e o progresso. Assim, precaução e prudência tornam-se meios essenciais para guiar os rumos da civilização tecnológica. A partir da plausibilidade destes princípios, compreendemos que os mesmos podem ser incorporados em perspectivas éticas mais abertas, pluralistas e dialógicas. Neste anseio, verificamos na teoria jonasiana um importante potencial educativo do qual se buscam subsídios teóricos e éticos para indicar caminhos possíveis e viáveis que auxiliem na solução de alguns dos problemas contemporâneos. Ademais, a Educação, enquanto processo de socialização de conhecimentos e valores, apresenta um caráter inegavelmente necessário para despertar, questionar e anunciar o que devemos fazer diante de uma civilização que vive irremediavelmente a Técnica Moderna. Com base no referencial teórico apresentado, demonstramos que a Humanidade deve saber fazer escolhas diante do que lhe é apresentado, ao mesmo tempo em que a Educação deve mostrar um caminho responsável, digno e viável, servindo de bússola para a vivência do mundo de hoje e do amanhã. |
id |
UFPL_dcff692ebdd764c8e388299243f73ed5 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:guaiaca.ufpel.edu.br:prefix/7740 |
network_acronym_str |
UFPL |
network_name_str |
Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca |
repository_id_str |
|
spelling |
2021-06-23T09:44:32Z2021-06-212021-06-23T09:44:32Z2014-09-08BATTESTIN, Cláudia. O potencial educativo do Princípio Responsabilidade para pensar a civilização tecnológica: uma proposta jonasiana. 2014. 91f. Tese (Doutorado) – Programa de Pós- Graduação em Educação. Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2014.http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/7740Esta Tese de Doutorado apresenta uma investigação teórica baseada em um levantamento bibliográfico com o objetivo de situar temporalmente o quanto os avanços da Técnica Moderna e os problemas por ela provocados colocam em risco a existência e o futuro, não apenas da própria humanidade, mas de toda a biosfera. Devido à necessidade e à urgência em se fundamentar uma ética compatível com as exigências de nossa civilização tecnológica, Hans Jonas propõe o Princípio Responsabilidade enquanto proposta ética para pensar a vida no futuro. Esta necessidade de continuidade da vida humana e extra-humana é prioridade para a ética da responsabilidade. Neste sentido, Jonas estabelece um arquétipo para cuidar e preservar a vida por meio da responsabilidade parental e pública, e, através da heurística do temor, um meio para frear os avanços tecnológicos e o progresso. Assim, precaução e prudência tornam-se meios essenciais para guiar os rumos da civilização tecnológica. A partir da plausibilidade destes princípios, compreendemos que os mesmos podem ser incorporados em perspectivas éticas mais abertas, pluralistas e dialógicas. Neste anseio, verificamos na teoria jonasiana um importante potencial educativo do qual se buscam subsídios teóricos e éticos para indicar caminhos possíveis e viáveis que auxiliem na solução de alguns dos problemas contemporâneos. Ademais, a Educação, enquanto processo de socialização de conhecimentos e valores, apresenta um caráter inegavelmente necessário para despertar, questionar e anunciar o que devemos fazer diante de uma civilização que vive irremediavelmente a Técnica Moderna. Com base no referencial teórico apresentado, demonstramos que a Humanidade deve saber fazer escolhas diante do que lhe é apresentado, ao mesmo tempo em que a Educação deve mostrar um caminho responsável, digno e viável, servindo de bússola para a vivência do mundo de hoje e do amanhã.This Doctoral Thesis presents a theoretical investigation based on a bibliographical survey aiming to situate in time how much the Modern Technique advances, and the problems caused by it, endangers the existence and the future of not only the mankind, but all the biosphere. Due to the need and the urgency in supporting an ethics compatible with the exigencies of our technological civilization, Hans Jonas proposes the Principle Responsibility as an ethical proposal to think life in the future. This need for continuity of human life and extra-human is a priority for the ethics of responsibility. In this sense Jonas establishes an archetype to care and to preserve the life by means of the parental and public responsibility, and through the heuristic of fear a way to brake the technological advances and the progress. Thus, caution and prudence become essential means to guide the direction of the technological civilization. From the plausibility of these principles, we understand that they can be incorporated into more open, pluralistic and dialogical ethical perspectives. This longing, we find in the Jonasian theory an important educational potential from which theoretical and ethical support are seek to indicate possible and feasible paths to assist in solving some of the contemporary problems. Moreover, the Education, while a knowledge and value socialization process, presents an undeniably necessary character to awaken, question and announce what we must do in face of a civilization that irreparably lives the Modern Technique. Based on the presented theoretical reference we show that the Humankind must know how to make choices against what is presented, at the same time that Education must show a responsible, worthy and viable path, serving as a compass for living the world of today and of tomorrow.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESporUniversidade Federal de PelotasPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFPelBrasilFaculdade de EducaçãoCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOEducaçãoResponsabilidadeÉticaTécnicaEducationResponsibilityEthicsTechniqueO potencial educativo do Princípio Responsabilidade para pensar a civilização tecnológica: uma proposta jonasiana.The educative potential of the Responsibility Principle to think the technological civilization: a Jonasian proposal.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesishttp://lattes.cnpq.br/2904605913795848http://lattes.cnpq.br/7292902568135607Santos, Robinson doshttp://lattes.cnpq.br/2673552821924828Ghiggi, GomercindoBattestin, Cláudiainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELTEXTTese_Claudia_Battestin.pdf.txtTese_Claudia_Battestin.pdf.txtExtracted texttext/plain234630http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7740/6/Tese_Claudia_Battestin.pdf.txt8b3bd70fe448915fcd8462fa1977d31fMD56open accessTHUMBNAILTese_Claudia_Battestin.pdf.jpgTese_Claudia_Battestin.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1271http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7740/7/Tese_Claudia_Battestin.pdf.jpgbe56ac39c5e34d53951e1f341e4e9f24MD57open accessORIGINALTese_Claudia_Battestin.pdfTese_Claudia_Battestin.pdfapplication/pdf787131http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7740/1/Tese_Claudia_Battestin.pdff3eeea209b7979c696be3be5943b3fc2MD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7740/2/license_url924993ce0b3ba389f79f32a1b2735415MD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7740/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53open accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7740/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7740/5/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD55open accessprefix/77402023-07-13 03:41:23.342open accessoai:guaiaca.ufpel.edu.br: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ório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ufpel.edu.br/oai/requestrippel@ufpel.edu.br || repositorio@ufpel.edu.br || aline.batista@ufpel.edu.bropendoar:2023-07-13T06:41:23Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca - Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
O potencial educativo do Princípio Responsabilidade para pensar a civilização tecnológica: uma proposta jonasiana. |
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv |
The educative potential of the Responsibility Principle to think the technological civilization: a Jonasian proposal. |
title |
O potencial educativo do Princípio Responsabilidade para pensar a civilização tecnológica: uma proposta jonasiana. |
spellingShingle |
O potencial educativo do Princípio Responsabilidade para pensar a civilização tecnológica: uma proposta jonasiana. Battestin, Cláudia CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO Educação Responsabilidade Ética Técnica Education Responsibility Ethics Technique |
title_short |
O potencial educativo do Princípio Responsabilidade para pensar a civilização tecnológica: uma proposta jonasiana. |
title_full |
O potencial educativo do Princípio Responsabilidade para pensar a civilização tecnológica: uma proposta jonasiana. |
title_fullStr |
O potencial educativo do Princípio Responsabilidade para pensar a civilização tecnológica: uma proposta jonasiana. |
title_full_unstemmed |
O potencial educativo do Princípio Responsabilidade para pensar a civilização tecnológica: uma proposta jonasiana. |
title_sort |
O potencial educativo do Princípio Responsabilidade para pensar a civilização tecnológica: uma proposta jonasiana. |
author |
Battestin, Cláudia |
author_facet |
Battestin, Cláudia |
author_role |
author |
dc.contributor.authorLattes.pt_BR.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/2904605913795848 |
dc.contributor.advisorLattes.pt_BR.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/7292902568135607 |
dc.contributor.advisor-co1.fl_str_mv |
Santos, Robinson dos |
dc.contributor.advisor-co1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/2673552821924828 |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Ghiggi, Gomercindo |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Battestin, Cláudia |
contributor_str_mv |
Santos, Robinson dos Ghiggi, Gomercindo |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
topic |
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO Educação Responsabilidade Ética Técnica Education Responsibility Ethics Technique |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Educação Responsabilidade Ética Técnica Education Responsibility Ethics Technique |
description |
Esta Tese de Doutorado apresenta uma investigação teórica baseada em um levantamento bibliográfico com o objetivo de situar temporalmente o quanto os avanços da Técnica Moderna e os problemas por ela provocados colocam em risco a existência e o futuro, não apenas da própria humanidade, mas de toda a biosfera. Devido à necessidade e à urgência em se fundamentar uma ética compatível com as exigências de nossa civilização tecnológica, Hans Jonas propõe o Princípio Responsabilidade enquanto proposta ética para pensar a vida no futuro. Esta necessidade de continuidade da vida humana e extra-humana é prioridade para a ética da responsabilidade. Neste sentido, Jonas estabelece um arquétipo para cuidar e preservar a vida por meio da responsabilidade parental e pública, e, através da heurística do temor, um meio para frear os avanços tecnológicos e o progresso. Assim, precaução e prudência tornam-se meios essenciais para guiar os rumos da civilização tecnológica. A partir da plausibilidade destes princípios, compreendemos que os mesmos podem ser incorporados em perspectivas éticas mais abertas, pluralistas e dialógicas. Neste anseio, verificamos na teoria jonasiana um importante potencial educativo do qual se buscam subsídios teóricos e éticos para indicar caminhos possíveis e viáveis que auxiliem na solução de alguns dos problemas contemporâneos. Ademais, a Educação, enquanto processo de socialização de conhecimentos e valores, apresenta um caráter inegavelmente necessário para despertar, questionar e anunciar o que devemos fazer diante de uma civilização que vive irremediavelmente a Técnica Moderna. Com base no referencial teórico apresentado, demonstramos que a Humanidade deve saber fazer escolhas diante do que lhe é apresentado, ao mesmo tempo em que a Educação deve mostrar um caminho responsável, digno e viável, servindo de bússola para a vivência do mundo de hoje e do amanhã. |
publishDate |
2014 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2014-09-08 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2021-06-23T09:44:32Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2021-06-21 2021-06-23T09:44:32Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
format |
doctoralThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
BATTESTIN, Cláudia. O potencial educativo do Princípio Responsabilidade para pensar a civilização tecnológica: uma proposta jonasiana. 2014. 91f. Tese (Doutorado) – Programa de Pós- Graduação em Educação. Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2014. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/7740 |
identifier_str_mv |
BATTESTIN, Cláudia. O potencial educativo do Princípio Responsabilidade para pensar a civilização tecnológica: uma proposta jonasiana. 2014. 91f. Tese (Doutorado) – Programa de Pós- Graduação em Educação. Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2014. |
url |
http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/7740 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Pelotas |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Programa de Pós-Graduação em Educação |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UFPel |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Faculdade de Educação |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Pelotas |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca instname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) instacron:UFPEL |
instname_str |
Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) |
instacron_str |
UFPEL |
institution |
UFPEL |
reponame_str |
Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca |
collection |
Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7740/6/Tese_Claudia_Battestin.pdf.txt http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7740/7/Tese_Claudia_Battestin.pdf.jpg http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7740/1/Tese_Claudia_Battestin.pdf http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7740/2/license_url http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7740/3/license_text http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7740/4/license_rdf http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7740/5/license.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
8b3bd70fe448915fcd8462fa1977d31f be56ac39c5e34d53951e1f341e4e9f24 f3eeea209b7979c696be3be5943b3fc2 924993ce0b3ba389f79f32a1b2735415 d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e 43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9b |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca - Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) |
repository.mail.fl_str_mv |
rippel@ufpel.edu.br || repositorio@ufpel.edu.br || aline.batista@ufpel.edu.br |
_version_ |
1801846907958460416 |