De lo presencial a lo virtual, un modelo para el uso de la formación en línea en tiempos de Covid-19
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Educar em Revista |
Texto Completo: | https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/76140 |
Resumo: | La formación virtual ha ido lentamente ganando espacio en la EducaciónSuperior, pero la emergencia del Covid-19 aceleró este proceso. Sin duda quelos tiempos actuales son una gran oportunidad para innovar y para acercar laformación virtual a las comunidades educativas, pero es necesario hacerlo enforma apropiada, de lo contrario podemos obtener resultados no esperadosy ante la mirada crítica de los estudiantes, invalidar esta modalidad deformación. Este artículo presenta un modelo de cómo enfrentar la formaciónvirtual en tiempos de crisis, de cómo transitar de lo presencial a lo virtual,de modo de integrar las potencialidades que las tecnologías digitales nosproveen para generar entornos que promuevan aprendizajes de calidad enlos estudiantes. |
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De lo presencial a lo virtual, un modelo para el uso de la formación en línea en tiempos de Covid-19La formación virtual ha ido lentamente ganando espacio en la EducaciónSuperior, pero la emergencia del Covid-19 aceleró este proceso. Sin duda quelos tiempos actuales son una gran oportunidad para innovar y para acercar laformación virtual a las comunidades educativas, pero es necesario hacerlo enforma apropiada, de lo contrario podemos obtener resultados no esperadosy ante la mirada crítica de los estudiantes, invalidar esta modalidad deformación. Este artículo presenta un modelo de cómo enfrentar la formaciónvirtual en tiempos de crisis, de cómo transitar de lo presencial a lo virtual,de modo de integrar las potencialidades que las tecnologías digitales nosproveen para generar entornos que promuevan aprendizajes de calidad enlos estudiantes.UFPRCanales Reyes, RobertoSilva Quiróz, Juan2020-12-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ufpr.br/educar/article/view/76140Educar em Revista; v. 36 Curitiba 2020Educar em Revista; v. 36 Curitiba 2020Educar em Revista; v. 36 Curitiba 20201984-04110104-4060reponame:Educar em Revistainstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRspahttps://revistas.ufpr.br/educar/article/view/76140/42526Direitos autorais 2020 Educar em Revistainfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-04-28T17:08:04Zoai:revistas.ufpr.br:article/76140Revistahttps://revistas.ufpr.br/educarPUBhttps://revistas.ufpr.br/educar/oaieducar.ufpr2016@gmail.com||educar@ufpr.br0104-40601984-0411opendoar:2021-04-28T17:08:04Educar em Revista - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false |
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