Tensions, contradictions and developments: youth and adult education in a municipal school of Belo Horizonte

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Soares, Leôncio
Data de Publicação: 2007
Outros Autores: Venâncio, Ana Rosa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educar em Revista
Texto Completo: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/8671
Resumo: Este artigo apresenta as ações destinadas à Educação de Jovens e Adultos daEscola Municipal Aurélio Pires, da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte-MG. A escola pesquisada possui um projeto de EJA que buscaentender e trabalhar as especificidades dos seus sujeitos e, mesmo com todasas dificuldades, procura desenvolver um trabalho que atenda aos jovens eadultos nas suas diversidades e características.
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spelling Tensions, contradictions and developments: youth and adult education in a municipal school of Belo HorizonteTensões, contradições e avanços: a educação de jovens e adultos em uma escola municipal de Belo Horizonteeducação de jovens e adultos; rede municipal de ensino; youth and adult education; municipal schoolEste artigo apresenta as ações destinadas à Educação de Jovens e Adultos daEscola Municipal Aurélio Pires, da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte-MG. A escola pesquisada possui um projeto de EJA que buscaentender e trabalhar as especificidades dos seus sujeitos e, mesmo com todasas dificuldades, procura desenvolver um trabalho que atenda aos jovens eadultos nas suas diversidades e características.This article presents the actions aimed at the adult and young people educationof the Municipal School Aurélio Pires, in Belo Horizonte. The school has anEJA project that struggles to understand and to work the specific of theircitizens, and even with all the difficulties, tries to develop a work that takescare of the young and adults in their diversities and characteristics.UFPR2007-08-23info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ufpr.br/educar/article/view/8671Educar em Revista; v. 23, n. 29 (2007); p. 141-156Educar em Revista; v. 23, n. 29 (2007); p. 141-156Educar em Revista; v. 23, n. 29 (2007); p. 141-1561984-04110104-4060reponame:Educar em Revistainstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRporhttps://revistas.ufpr.br/educar/article/view/8671/6032https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/8671/31435Soares, LeôncioVenâncio, Ana Rosainfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-06-29T00:09:13Zoai:revistas.ufpr.br:article/8671Revistahttps://revistas.ufpr.br/educarPUBhttps://revistas.ufpr.br/educar/oaieducar.ufpr2016@gmail.com||educar@ufpr.br0104-40601984-0411opendoar:2017-06-29T00:09:13Educar em Revista - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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