Massive open online course como produto informacional : a transição da economia linear para a economia circular

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Roberto, Felipe Lopes
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/79995
Resumo: Orientadora: Profa. Dra. Eng. Maria do Carmo Duarte Freitas
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spelling Junqueira, Antônio HélioUniversidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Sociais Aplicadas. Programa de Pós-Graduação em Gestão da InformaçãoFreitas, Maria do Carmo Duarte, 1962-Roberto, Felipe Lopes2022-12-13T15:20:23Z2022-12-13T15:20:23Z2022https://hdl.handle.net/1884/79995Orientadora: Profa. Dra. Eng. Maria do Carmo Duarte FreitasCoorientador: Prof. Dr. Antonio Hélio JunqueiraDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais e Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação. Defesa : Curitiba, 29/08/2022Inclui referências: p. 151-162Resumo: A expansão do sistema produtivo industrial e o contínuo consumismo encorajado pela sociedade expõem uma conexão entre o meio ambiente e sua exploração. A área da educação se mostra importante para uma economia circular, pois a transição para modelos circulares necessita de indivíduos e organizações que aprendam a inovar e colocar em prática o que aprenderam no mundo real. Esta área, desde a escola primária até a pós-graduação, exerce um papel vital para assegurar que alunos de todas as idades estejam preparados com as principais habilidades e conhecimentos para executar o pensamento circular em suas carreiras. Por esses motivos, este estudo tem por objetivo disseminar a informação sobre economia circular no formato de produto informacional como um Massive Open Online Course (MOOC – Curso Online e em Massa, em tradução livre). A elaboração do curso de Introdução à Economia Circular foi fundamentada nos princípios da Educação Aberta e da Modelagem de Curso por Competência, com a aplicação de abordagens e práticas pedagógicas correlatas. Para o desenvolvimento da modelagem foi aplicada como procedimento metodológico a pesquisa-ação, que contou com o envolvimento de docentes e discentes de graduação, mestrado e doutorado no processo de avaliação do desenvolvimento do curso. O MOOC, desenvolvido no formato de micro aprendizagem e com carga de 6 horas, foi submetido à avaliação de especialistas da área de Sustentabilidade e Gestão da Informação. O produto informacional foi avaliado e os especialistas consideraram que o MOOC atendeu ao problema de pesquisa e objetivo propostos. A criatividade e qualidade dos recursos desenvolvidos atendem e motivam a aprendizagem dos participantes, em especial sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).Abstract: The expansion of the industrial production system and the continuous consumerism encouraged by society expose a connection between the environment and its exploitation. The area of education is important for a circular economy, as the transition to circular models requires individuals and organizations to learn to in novateand put into practice what they have learned in the real world. This area, from elementary school to graduate school, plays a vital role in ensuring that students of all ages are equipped with the key skills and knowledge to execute circular thinking in their careers. For these reasons, this study aims to disseminate information on the circular economy in the form of an informational product such as a Massive Open Online Course (MOOC). The development of the Introduction to the Circular Economy course was based on the principles of Open Education and Course Modeling by Competence, with the application of related pedagogical approaches and practices. For the development of the model, action research was applied as a methodological procedure, with the involvement of professors and undergraduate, master's and doctoral students in the process of evaluating the development of the course. The MOOC, developed in a micro-learning format and with a load of 6 hours, was submitted to the evaluation of specialists in the area of Sustainability and Information Management. The informational product was evaluated and the experts considered that the MOOC met the proposed research problem and objective. The creativity and quality of the resources developed meet and motivate the participants to learn, especially about the Sustainable Development Goals (SDGs).1 recurso online : PDF.application/pdfGerenciamento da informaçãoCiência da InformaçãoCursos Online Abertos e Massivos (Ensino via web)Massive open online course como produto informacional : a transição da economia linear para a economia circularinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - D - FELIPE LOPES ROBERTO.pdfapplication/pdf15180158https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/79995/1/R%20-%20D%20-%20FELIPE%20LOPES%20ROBERTO.pdfa5a9c604b9815b02c347ff6e2737e9e0MD51open access1884/799952022-12-13 12:20:23.73open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/79995Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-12-13T15:20:23Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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