Neue komplexe Präpositionen im Deustschen : eine Analyse in Korpora der geschriebenen und gesprochenen Sprache und Implikationen für den DaF-Unterricht

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Olivato, Rafael Henrique
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/39260
Resumo: Orientadora : Profª Drª Ruth Bohunovsky
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spelling Olivato, Rafael HenriqueUniversidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em LetrasBohunovsky, Ruth, 1972-2020-05-04T20:04:21Z2020-05-04T20:04:21Z2015https://hdl.handle.net/1884/39260Orientadora : Profª Drª Ruth BohunovskyDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Letras. Defesa: Curitiba, 21/05/2015Inclui referênciasÁrea de concentração: Estudos linguísticosResumo: O presente trabalho tem como principal objeto de estudo as chamadas "novas preposições complexas" da língua alemã (im Zuge, im Wege, im Vorfeld, im Gefolge e im Verfolg). Com o objetivo de verificar a frequência dessas estruturas em diferentes contextos e o seu uso nos registros escrito e falado, foram utilizados corpora de língua escrita (DWDS) e falada (DGD) do alemão para a pesquisa. Como resultado constatou-se que essas estruturas ocorrem quase que exclusivamente na língua escrita, principalmente nos chamados "textos informativos". Além disso, descobriu-se que tais estruturas são mais antigas do que Lehmann (1991) supunha, uma vez que a maioria delas são encontradas nos corpora de língua falada em textos que datam desde o início do século XX. As novas preposições complexas apresentam nuances de significado e determinadas implicaturas que as diferenciam de outras preposições mais comuns, o que pode justificar o seu surgimento na língua. O status dessas estruturas tem sido intensamente debatido em várias línguas, mas uma análise do uso dessas construções nos textos presentes nos corpora mostrou que elas são mais sintática e morfologicamente utilizadas como preposições e devem ser consideradas verdadeiras preposições. Essas construções podem ser de grande utilidade nas aulas de alemão como língua estrangeira, na medida em que elas compartilham características com outras estruturas complexas. Dessa forma, ao abordar as características das preposições complexas em sala de aula, permite-se que os aprendizes lidem de forma mais autônoma com situações linguísticas envolvendo estruturas complexas desconhecidas. Sendo assim, neste trabalho são propostos alguns "fatos linguísticos" que devem ser abordados em sala de aula para capacitar os aprendizes a lidar melhor com estruturas desconhecidas e sensibilizá-los de certas características da língua estrangeira. Palavras-chave: alemão como língua estrangeira, preposições complexas, gramaticalização, linguística de corpusZusammenfassung: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den sogenannten neuen komplexen Präpositionen (im Zuge, im Wege, im Vorfeld, im Gefolge und im Verfolg), indem eine quantitative Analyse in Korpora der geschriebenen und gesprochenen Sprache (DWDS und DGD) durchgeführt wurde, um ihre Häufigkeit in unterschiedlichen Kontexten und den Unterschied zwischen gesprochener und geschriebener Sprache in Bezug auf diese Präpositionen aufzuzeigen. Durch die Untersuchung lässt sich feststellen, dass die neuen komplexen Präpositionen fast exklusiv in der geschriebenen Sprache vorkommen, insbesondere in "informativen Texten". Die Mehrheit dieser Strukturen sind älter als Lehmann (1991) vermutete, da sie im Allgemeinen seit Anfang des 20. Jahrhunderts verwendet werden. Außerdem unterscheiden sie sich von anderen häufigeren Präpositionen, indem sie bestimmte Bedeutungsnuancen aufweisen und Implikaturen auslösen. Der Status dieser Strukturen als komplexe Präpositionen wird häufiger diskutiert, aber durch eine Analyse von ihren Merkmalen anhand von Korpora der geschriebenen Sprache wurde gezeigt, dass sie als echte Präpositionen betrachtet werden sollten. Diese Strukturen sind für den DaF-Unterricht relevant, indem ihre Merkmale im Unterricht behandelt werden können, um die Sprachhandlungsfähigkeit der Lernenden zu fördern. Die Behandlung von bestimmten linguistischen Tatsachen wurde vorgeschlagen, um die Lernenden zu ermöglichen, nicht nur mit den neuen komplexen Präpositionen, aber auch mit anderen unbekannten festen Strukturen erfolgreich umgehen zu können. Stichwörter: komplexe Präpositionen, Deutsch als Fremdsprache, Grammatikalisierung, Korpuslinguistik82f.application/pdfDisponível em formato digitalLetrasLíngua alemã - Estudo e ensinoPreposiçõesGramaticaLinguisticaNeue komplexe Präpositionen im Deustschen : eine Analyse in Korpora der geschriebenen und gesprochenen Sprache und Implikationen für den DaF-Unterrichtinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - D - RAFAEL HENRIQUE OLIVATO.pdfapplication/pdf1711939https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/39260/1/R%20-%20D%20-%20RAFAEL%20HENRIQUE%20OLIVATO.pdf4b411f4af49a8cdbc17d7eee92c25deeMD51open accessTEXTR - D - RAFAEL HENRIQUE OLIVATO.pdf.txtExtracted Texttext/plain157563https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/39260/2/R%20-%20D%20-%20RAFAEL%20HENRIQUE%20OLIVATO.pdf.txt9b2981379b5b11ce2855e3ccdbc28487MD52open accessTHUMBNAILR - D - RAFAEL HENRIQUE OLIVATO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1155https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/39260/3/R%20-%20D%20-%20RAFAEL%20HENRIQUE%20OLIVATO.pdf.jpg98987beecf67be6c99c6724170314bd2MD53open access1884/392602020-05-04 17:04:21.474open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/39260Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082020-05-04T20:04:21Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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