"O uso do computador na prática pedagógica do ensino fundamental ciclo I e II"

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cruz, Vera Lucia Jarenko da
Data de Publicação: 2003
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/66933
Resumo: Orientadora : Cristina Azra Barrenechea
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spelling Cruz, Vera Lucia Jarenko daUniversidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Curso de Especialização em Organização do Trabalho PedagógicoBarrenechea, Cristina Azra2022-08-16T18:22:37Z2022-08-16T18:22:37Z2003https://hdl.handle.net/1884/66933Orientadora : Cristina Azra BarrenecheaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especializaçao em Organização do Trabalho PedagógicoResumo : Pesquisa realizada sobre novas tecnologias educacionais nos anos de 2003 e 2004 com ênfase nas [possíveis] transformações curriculares que estão ocorrendo por conta da utilização delas dentro do ambiente da escola pública. Orienta-se por pesquisa empírica realizada em três escolas da rede municipal de ensino da cidade de Curitiba, no estado do Paraná e é apoiada pela vivência do autor fiunto a projetos de implementação de novas tecnologias educacionais em escolas da rede pública Brasileira. O objetivo é compreender como se dá a dinâmica da chegada dos computadores na escola, da necessária e nem sempre suficiente "capacitação" dos docentes e a leitura do contexto histórico em ique essa transformação se dá. Fundamenta-se, também, em uma teoria que vê as novas tecnologias, em Éespecial a informática, como algo positivo no ambiente escolar desde que utilizada de forma didática, séria e complementar ao trabalho pedagógico já realizado. O autor estuda as respostas dadas pelas professoras e professores das escolas visitadas para verificar a visão destes na determinação de uma Édisciplina de informática transfonnando esta não em mais um instrumento a ser utilizado por todas as disciplinas mas sim como um novo objeto de estudo que ganha corpo e conteúdos próprios ¿compartimentando mais o saber escolar.[41f.] : il., grafs.application/pdfInformática na educaçãoTecnologia educacional"O uso do computador na prática pedagógica do ensino fundamental ciclo I e II"info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALE - VERA LUCIA JARENKO DA CRUZ.pdfapplication/pdf1877404https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/66933/1/E%20-%20VERA%20LUCIA%20JARENKO%20DA%20CRUZ.pdf7fa9c4f7e7ef270f037b369aeb788a05MD51open access1884/669332022-08-16 15:22:37.351open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/66933Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-08-16T18:22:37Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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