O ensino de filosofia e as realidades dos sujeitos do ensino médio

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ricardo, Manoel Joaquim Modesto
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/56989
Resumo: Orientador : Prof. Me. Rondinelly Gomes Medeiros
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spelling Ricardo, Manoel Joaquim ModestoUniversidade Federal do Paraná. Coordenação de Integração de Políticas de Educação à Distância. Curso de Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino MédioMedeiros, Rondinelly Gomes2021-06-25T19:06:52Z2021-06-25T19:06:52Z2018https://hdl.handle.net/1884/56989Orientador : Prof. Me. Rondinelly Gomes MedeirosMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Integração de Políticas de Educação à Distância, Curso de Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino MédioInclui referênciasResumo : Este artigo tem como finalidade refletir sobre a diversidade cultural da comunidade escolar e mostrar caminhos para os profissionais da educação alcançarem bons resultados num ambiente tão diversificado de hábitos, crenças e verdades absolutas pré-estabelecidas. As pessoas agem tendo em vista a expectativa gerada por padrões culturais e papeis sociais; a diversidade cultural dos sujeitos que são oriundos de vários lugares vêm crescendo a cada dia em nossas escolas. Com o ambiente precário de muitas delas, o professor necessita ser criativo em suas aulas para ganhar a atenção de seus alunos e também precisa estimular a criticidade destes, levando-os a pensar além da simples memorização ou informação, para que venham a superar um conhecimento de tipo ingênuo. Supomos, que, para que haja progresso intelectual por parte do aluno, o educador não pode apenas repetir ensinamentos, nem olhar seus alunos de cima para baixo mas sim ser responsável por criar um ambiente onde ele e os alunos aprendam uns com as experiências dos outros para pensar soluções referentes às necessidades reais por eles vivida1 arquivo (29 p.) : PDF.application/pdfDiversidade culturalEnsino médioEducaçãoO ensino de filosofia e as realidades dos sujeitos do ensino médioinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - E - MANOEL JOAQUIM MODESTO RICARDO.pdfapplication/pdf511601https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/56989/1/R%20-%20E%20-%20MANOEL%20JOAQUIM%20MODESTO%20RICARDO.pdfb9a97ef9f055ca9c7edb24c621314c74MD51open access1884/569892021-06-25 16:06:52.669open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/56989Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082021-06-25T19:06:52Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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