A utilização do computador como instrumento de ensino e aprendizagem na disciplina de história

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Machado, Raquel Vaz
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/33304
Resumo: Orientador: Aura Maria de Paula Soares Valente
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spelling Machado, Raquel VazUniversidade Federal do Paraná. Curso de Especialização em Mídias Integradas na EducaçãoValente, Aura Maria de Paula Soares2022-07-22T16:27:12Z2022-07-22T16:27:12Z2011https://hdl.handle.net/1884/33304Orientador: Aura Maria de Paula Soares ValenteMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Especialização em Mídias Integradas na EducaçãoInclui referênciasResumo: A presente pesquisa aborda "A utilização do computador como instrumento de ensino e aprendizagem na disciplina de História", realizada com 22 alunos da turma 4ªA, da Escola Municipal Pedro Biscaia, localizada em Araucária, no ano de 2010. Esta Unidade Educacional está passando por um processo de mudança decorrente da ampliação do ensino para nove anos de duração, Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) e UCAA - Um Computador por Aluno em Araucária. O objetivo geral do trabalho foi pesquisar com os alunos da turma 4ª A, sobre o aprendizado dos conteúdos de história, antes e após a utilização do computador como recurso didático no processo de ensino e de aprendizagem. A Revisão de Literatura estudou considerações envolvendo o ensino de história com PCN’s (1997) e autores como: Schmidt (2005), Bittencourt (1998), Levy (1993), Valente (2010), Kalinke (1999), Meier (2007), Gasparin (2003), Brito (2008). A coleta de dados foi pela observação e aplicação de dois questionários: o primeiro para conhecer o pensamento dos alunos sobre o ensino da história antes da utilização do computador na disciplina, e o segundo para saber se o uso do computador na aula de história auxiliou no processo de ensino e de aprendizagem. Essa investigação considerou que as mudanças propostas contribuíram no ensino da disciplina de história utilizando o computador como instrumento de ensino e aprendizagem e que. Os alunos passaram a aprender melhor o conteúdo de história, por meio da proposta utilizada1 recurso online : PDF.application/pdfTecnologia e educaçaoEnsino - HistóriaA utilização do computador como instrumento de ensino e aprendizagem na disciplina de históriainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALRAQUEL VAZ MACHADO.pdfapplication/pdf247566https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/33304/1/RAQUEL%20VAZ%20MACHADO.pdf4ce0316533bf2cd02bc54c35c709e2f0MD51open accessTEXTRAQUEL VAZ MACHADO.pdf.txtExtracted Texttext/plain96123https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/33304/2/RAQUEL%20VAZ%20MACHADO.pdf.txt97c7b0de2da65f028788534029e58404MD52open accessTHUMBNAILRAQUEL VAZ MACHADO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1117https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/33304/3/RAQUEL%20VAZ%20MACHADO.pdf.jpge6a08c9a79964399b32dab9637956843MD53open access1884/333042022-07-22 13:27:12.483open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/33304Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-07-22T16:27:12Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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