FREIRE AND ITS CONTRIBUTIONS TO THINKING SCHOOLMANAGEMENT IN THE PANDEMIC CONTEXTO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martins, Elita Betania de Andrade
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/115967
Resumo: The text presents reflections on school management, based on the contributions of Freire and other authors who provided theoretical support for quantitative-qualitative research, intending to identify the perceptions of teachers who work in basic education about their work during the context of the pandemic. The study used online questionnaires (110 respondents) and interviews with 7 teachers, over 5 days, bringing information about the working conditions in the ERE and the performance of school managers, showing mechanisms of control and oppression.
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