Fatores associados ao uso dos resultados de avaliações externas no contexto das políticas de responsabilização educacional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CERDEIRA, DIANA GOMES DA SILVA
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/76015
Resumo: A disseminação de avaliações externas e mecanismos de responsabilização fazem parte de uma agenda política, que prevê uma nova gestão pública baseada em resultados. Assim, há uma crescente demanda pelo uso dos resultados das avaliações, tanto pela gestão das redes de ensino, como das escolas. A partir da revisão de literatura nacional e internacional, objetivamos mapear os usos que vem sendo feitos e categorizamos dois tipos: superficial e pedagógico. Relacionamos ainda fatores que podem favorecer cada tipo de uso e possíveis conseqüências para as práticas escolares e aprendizagem dos alunos. 
id UFRGS-22_fafc02b86363fefe88411f6230f8ea60
oai_identifier_str oai:seer.ufrgs.br:article/76015
network_acronym_str UFRGS-22
network_name_str Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)
repository_id_str
spelling Fatores associados ao uso dos resultados de avaliações externas no contexto das políticas de responsabilização educacionalAvaliação ExternaUso de DadosPolítica EducacionalResponsabilização EducacionalGestão EducacionalA disseminação de avaliações externas e mecanismos de responsabilização fazem parte de uma agenda política, que prevê uma nova gestão pública baseada em resultados. Assim, há uma crescente demanda pelo uso dos resultados das avaliações, tanto pela gestão das redes de ensino, como das escolas. A partir da revisão de literatura nacional e internacional, objetivamos mapear os usos que vem sendo feitos e categorizamos dois tipos: superficial e pedagógico. Relacionamos ainda fatores que podem favorecer cada tipo de uso e possíveis conseqüências para as práticas escolares e aprendizagem dos alunos. ANPAE - Associação Nacional de Política e Administração da Educação2018-09-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/7601510.21573/vol34n22018.76015REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 34 No. 2 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 613-634Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; Vol. 34 Núm. 2 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 613-634Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE; v. 34 n. 2 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 613-6342447-41931678-166Xreponame:Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)instname:Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)instacron:UFRGSporhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/76015/49658Copyright (c) 2018 Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAEinfo:eu-repo/semantics/openAccessCERDEIRA, DIANA GOMES DA SILVA2019-01-08T13:47:39Zoai:seer.ufrgs.br:article/76015Revistahttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpaeONGhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/oaianpaerevista@anpae.org.br2447-41931678-166Xopendoar:2019-01-08T13:47:39Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online) - Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)false
dc.title.none.fl_str_mv Fatores associados ao uso dos resultados de avaliações externas no contexto das políticas de responsabilização educacional
title Fatores associados ao uso dos resultados de avaliações externas no contexto das políticas de responsabilização educacional
spellingShingle Fatores associados ao uso dos resultados de avaliações externas no contexto das políticas de responsabilização educacional
CERDEIRA, DIANA GOMES DA SILVA
Avaliação Externa
Uso de Dados
Política Educacional
Responsabilização Educacional
Gestão Educacional
title_short Fatores associados ao uso dos resultados de avaliações externas no contexto das políticas de responsabilização educacional
title_full Fatores associados ao uso dos resultados de avaliações externas no contexto das políticas de responsabilização educacional
title_fullStr Fatores associados ao uso dos resultados de avaliações externas no contexto das políticas de responsabilização educacional
title_full_unstemmed Fatores associados ao uso dos resultados de avaliações externas no contexto das políticas de responsabilização educacional
title_sort Fatores associados ao uso dos resultados de avaliações externas no contexto das políticas de responsabilização educacional
author CERDEIRA, DIANA GOMES DA SILVA
author_facet CERDEIRA, DIANA GOMES DA SILVA
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv CERDEIRA, DIANA GOMES DA SILVA
dc.subject.por.fl_str_mv Avaliação Externa
Uso de Dados
Política Educacional
Responsabilização Educacional
Gestão Educacional
topic Avaliação Externa
Uso de Dados
Política Educacional
Responsabilização Educacional
Gestão Educacional
description A disseminação de avaliações externas e mecanismos de responsabilização fazem parte de uma agenda política, que prevê uma nova gestão pública baseada em resultados. Assim, há uma crescente demanda pelo uso dos resultados das avaliações, tanto pela gestão das redes de ensino, como das escolas. A partir da revisão de literatura nacional e internacional, objetivamos mapear os usos que vem sendo feitos e categorizamos dois tipos: superficial e pedagógico. Relacionamos ainda fatores que podem favorecer cada tipo de uso e possíveis conseqüências para as práticas escolares e aprendizagem dos alunos. 
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018-09-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/76015
10.21573/vol34n22018.76015
url https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/76015
identifier_str_mv 10.21573/vol34n22018.76015
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/76015/49658
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv ANPAE - Associação Nacional de Política e Administração da Educação
publisher.none.fl_str_mv ANPAE - Associação Nacional de Política e Administração da Educação
dc.source.none.fl_str_mv REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 34 No. 2 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 613-634
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; Vol. 34 Núm. 2 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 613-634
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE; v. 34 n. 2 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 613-634
2447-4193
1678-166X
reponame:Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)
instname:Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS
instname_str Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron_str UFRGS
institution UFRGS
reponame_str Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)
collection Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)
repository.name.fl_str_mv Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online) - Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
repository.mail.fl_str_mv anpaerevista@anpae.org.br
_version_ 1799766371642376192

Registros relacionados