A narração de histórias como coadjuvante terapêutico no tratamento de crianças com necessidades especiais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vanoni, Sandra
Data de Publicação: 2006
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/70158
Resumo: Acompanhamento das atividades de contação de histórias realizadas para crianças com necessidades especiais, alunas da Escola de Educação Especial Lampadinha. Procura indícios no comportamento das crianças que revela a influência positiva das histórias como recurso terapêutico; observa a receptividade das crianças em relação à atividade; utiliza as informações obtidas através da contadora de história, e da professora de classe; analisa e estabelece comparações entre as diferentes reações das crianças quanto ao tipo de história. O estudo revela que a atividade pode ser considerada como um recurso auxiliar no tratamento terapêutico das crianças com necessidades especiais, já que ele contribui para o desenvolvimento cognitivo destas crianças, aumenta a capacidade de concentração, a criatividade e estimula a linguagem de forma geral.
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