Educação matemática e a formação inicial de professoras : práticas que constituem identidades docentes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Wanderer, Fernanda
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Longo, Fernanda, Carneiro, Fernando Henrique Fogaça
Tipo de documento: Capítulo de livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
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