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Carneiro, Fernando Henrique Fogaça
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1
Estratégias didático-metodológicas utilizadas no ensino de matemática para alunos surdos
por
Carneiro
,
Fernando
Henrique
Fogaça
Publicado em 2013
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Trabalho de conclusão de curso
2
“O surdo é um sujeito visual, por isso é preciso usar materiais concretos nas aulas de matemática”: problematizações acerca da educação matemática para alunos surdos bilíngues...
por
Carneiro
,
Fernando
Henrique
Fogaça
Publicado em 2019
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Artigo
3
“O surdo é um sujeito visual, por isso é preciso usar materiais concretos nas aulas de matemática” : problematizações acerca da educação matemática para alunos surdos bilíngues...
por
Carneiro
,
Fernando
Henrique
Fogaça
Publicado em 2019
Acessar documento
Artigo
4
O ensino da matemática para alunos surdos bilíngues : uma análise a partir das teorizações de Michel Foucault e Ludwig Wittgenstein
por
Carneiro
,
Fernando
Henrique
Fogaça
Publicado em 2017
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Dissertação
5
Matemática escolar, escola bilíngue para surdos e processos de normalização
por
Wanderer, Fernanda
Publicado em 2018
Outros Autores:
“
...
Carneiro
,
Fernando
Henrique
Fogaça
...
”
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Artigo
6
Ensino remoto emergencial e as docências : ressonâncias neoliberais
por
Longo, Fernanda
Publicado em 2022
Outros Autores:
“
...
Carneiro
,
Fernando
Henrique
Fogaça
...
”
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Artigo de conferência
7
Educação matemática e a formação inicial de professoras : práticas que constituem identidades docentes
por
Wanderer, Fernanda
Publicado em 2019
Outros Autores:
“
...
Carneiro
,
Fernando
Henrique
Fogaça
...
”
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Capítulo de livro
8
O ensino de matemática e a constituição da docência nos anos iniciais do ensino fundamental
por
Wanderer, Fernanda
Publicado em 2018
Outros Autores:
“
...
Carneiro
,
Fernando
Henrique
Fogaça
...
”
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Artigo
9
Perspectives of Deaf Users About an Accessible Digital Environment: Analysis on the Web Content Accessibility Guidelines
por
Guerra, Camila Guedes
Publicado em 2022
Outros Autores:
“
...
Carneiro
,
Fernando
Henrique
Fogaça
...
”
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Artigo
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