Canções populares e brincadeiras tradicionais infantis no ensino de espanhol como língua estrangeira para crianças

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Bruna Daniele da
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/179592
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo apresentar canções populares e jogos tradicionais infantis por meio da proposta de roteiros de atividades dirigida a professores de espanhol como língua estrangeira para crianças. A partir deste objetivo principal, os objetivos específicos buscam abordar as seguintes questões: a. qual é o papel das canções nas aulas de espanhol como língua estrangeira para crianças? b. qual é o papel dos jogos e brincadeiras nas aulas de espanhol como língua estrangeira para crianças? c. como propor atividades lúdicas que contemplem estes dois elementos nas aulas de espanhol como língua estrangeira para crianças? Como forma de possibilitar a criação do roteiro de atividades, elaboramos um questionário virtual a fim de coletar as canções e jogos junto a hispano-falantes. A partir dos resultados obtidos através do questionário e de pesquisas posteriores sobre as canções selecionadas, produzimos roteiros de atividades presente na parte final deste trabalho. O processo de elaboração do roteiro demonstrou que o uso de canções e jogos pode ser uma opção interessante para quem pretende trabalhar língua estrangeira com crianças, tendo em vista as possibilidades geradas por este uso dentro do ambiente escolar.
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