Discutindo a temática agrotóxicos : uma abordagem por meio das controvérsias sociocientíficas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fonseca, Eril Medeiros da
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Duso, Leandro, Hoffmann, Marilisa Bialvo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/181852
Resumo: A temática “agrotóxicos” na Educação do Campo perpassa questões-chave a ser problematizadas, a exemplo dos cuidados com os trabalhadores do campo, a partir do conceito de saúde como algo amplo, que envolve o acesso aos bens culturais, de lazer e comunicação e ainda, o bem-estar físico, mental e social coletivo. O uso dos agrotóxicos, além de comprometer a saúde daqueles que trabalham no campo e dos que se alimentam do que é produzido no campo, traz consigo uma concepção de saúde, que além de adoentar e individualizar, afeta nossa diversidade biológica. Objetiva-se, neste estudo, discutir os agrotóxicos e suas implicações para a saúde, por meio da abordagem das Controvérsias Sociocientíficas (CSC) no Ensino de Ciências e na Educação do Campo.
id UFRGS-2_160fd82478f1e286f0400155658bb172
oai_identifier_str oai:www.lume.ufrgs.br:10183/181852
network_acronym_str UFRGS-2
network_name_str Repositório Institucional da UFRGS
repository_id_str
spelling Fonseca, Eril Medeiros daDuso, LeandroHoffmann, Marilisa Bialvo2018-09-12T02:33:07Z20172525-4863http://hdl.handle.net/10183/181852001073437A temática “agrotóxicos” na Educação do Campo perpassa questões-chave a ser problematizadas, a exemplo dos cuidados com os trabalhadores do campo, a partir do conceito de saúde como algo amplo, que envolve o acesso aos bens culturais, de lazer e comunicação e ainda, o bem-estar físico, mental e social coletivo. O uso dos agrotóxicos, além de comprometer a saúde daqueles que trabalham no campo e dos que se alimentam do que é produzido no campo, traz consigo uma concepção de saúde, que além de adoentar e individualizar, afeta nossa diversidade biológica. Objetiva-se, neste estudo, discutir os agrotóxicos e suas implicações para a saúde, por meio da abordagem das Controvérsias Sociocientíficas (CSC) no Ensino de Ciências e na Educação do Campo.The theme of "agro-toxicology" in the Rural Education pervades key issues to be problematized, such as the care of rural workers, from the concept of health as something broad, involving access to cultural goods, leisure and communication and still, the collective physical, mental and social well-being. The use of pesticides, in addition to compromising the health of those who work in the field and those who feed on what is produced in the field, brings with it a conception of health that, in addition to suffering and individualizing, affects our biological diversity. The objective of this study is to discuss pesticides and their implications for health, through the approach of Socio-Scientific Controversies (CSC) in Science Teaching and Rural Education.La temática "agrotóxicos" en la Educación del Campo atraviesa cuestiones clave a ser problematizadas, a ejemplo de los cuidados con los trabajadores del campo, a partir del concepto de salud como algo amplio, que implica el acceso a los bienes culturales, de ocio y comunicación y El bienestar físico, mental y social colectivo. El uso de los agrotóxicos, además de comprometer la salud de aquellos que trabajan en el campo y de los que se alimentan de lo que se produce en el campo, trae consigo una concepción de salud, que además de adolecer e individualizar, afecta nuestra diversidad biológica. Se pretende, en este estudio, discutir los agrotóxicos y sus implicaciones para la salud, a través del abordaje de las Controversias Sociocientíficas (CSC) en la Enseñanza de Ciencias y en la Educación del Campo.application/pdfporRevista Brasileira de Educação do Campo. Tocantinópolis, TO. Vol. 2, n.3 (jul./dez. 2017), p. 881-898Formação de professoresEducação do campoScience teachingTeacher trainingRural educationEnseñanza de la cienciasFormación docenteEducación del campoDiscutindo a temática agrotóxicos : uma abordagem por meio das controvérsias sociocientíficasDiscussing agrochemical themes : an approach through socio-scientific controversiesDiscutiendo la temática agrotóxicos : un enfoque a través de las controversias sociocientíficasinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL001073437.pdfTexto completoapplication/pdf635530http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/181852/1/001073437.pdf161b92e4961084121bf96d387decf07fMD51TEXT001073437.pdf.txt001073437.pdf.txtExtracted Texttext/plain45396http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/181852/2/001073437.pdf.txt0f387e9ab533cfe89ff031fdec6530d7MD52THUMBNAIL001073437.pdf.jpg001073437.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1623http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/181852/3/001073437.pdf.jpg9e288d44a7efb2576cbbc757588ee1b0MD5310183/1818522018-10-05 07:48:18.616oai:www.lume.ufrgs.br:10183/181852Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2018-10-05T10:48:18Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Discutindo a temática agrotóxicos : uma abordagem por meio das controvérsias sociocientíficas
dc.title.alternative.en.fl_str_mv Discussing agrochemical themes : an approach through socio-scientific controversies
dc.title.alternative.es.fl_str_mv Discutiendo la temática agrotóxicos : un enfoque a través de las controversias sociocientíficas
title Discutindo a temática agrotóxicos : uma abordagem por meio das controvérsias sociocientíficas
spellingShingle Discutindo a temática agrotóxicos : uma abordagem por meio das controvérsias sociocientíficas
Fonseca, Eril Medeiros da
Formação de professores
Educação do campo
Science teaching
Teacher training
Rural education
Enseñanza de la ciencias
Formación docente
Educación del campo
title_short Discutindo a temática agrotóxicos : uma abordagem por meio das controvérsias sociocientíficas
title_full Discutindo a temática agrotóxicos : uma abordagem por meio das controvérsias sociocientíficas
title_fullStr Discutindo a temática agrotóxicos : uma abordagem por meio das controvérsias sociocientíficas
title_full_unstemmed Discutindo a temática agrotóxicos : uma abordagem por meio das controvérsias sociocientíficas
title_sort Discutindo a temática agrotóxicos : uma abordagem por meio das controvérsias sociocientíficas
author Fonseca, Eril Medeiros da
author_facet Fonseca, Eril Medeiros da
Duso, Leandro
Hoffmann, Marilisa Bialvo
author_role author
author2 Duso, Leandro
Hoffmann, Marilisa Bialvo
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Fonseca, Eril Medeiros da
Duso, Leandro
Hoffmann, Marilisa Bialvo
dc.subject.por.fl_str_mv Formação de professores
Educação do campo
topic Formação de professores
Educação do campo
Science teaching
Teacher training
Rural education
Enseñanza de la ciencias
Formación docente
Educación del campo
dc.subject.eng.fl_str_mv Science teaching
Teacher training
Rural education
dc.subject.spa.fl_str_mv Enseñanza de la ciencias
Formación docente
Educación del campo
description A temática “agrotóxicos” na Educação do Campo perpassa questões-chave a ser problematizadas, a exemplo dos cuidados com os trabalhadores do campo, a partir do conceito de saúde como algo amplo, que envolve o acesso aos bens culturais, de lazer e comunicação e ainda, o bem-estar físico, mental e social coletivo. O uso dos agrotóxicos, além de comprometer a saúde daqueles que trabalham no campo e dos que se alimentam do que é produzido no campo, traz consigo uma concepção de saúde, que além de adoentar e individualizar, afeta nossa diversidade biológica. Objetiva-se, neste estudo, discutir os agrotóxicos e suas implicações para a saúde, por meio da abordagem das Controvérsias Sociocientíficas (CSC) no Ensino de Ciências e na Educação do Campo.
publishDate 2017
dc.date.issued.fl_str_mv 2017
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2018-09-12T02:33:07Z
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/other
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10183/181852
dc.identifier.issn.pt_BR.fl_str_mv 2525-4863
dc.identifier.nrb.pt_BR.fl_str_mv 001073437
identifier_str_mv 2525-4863
001073437
url http://hdl.handle.net/10183/181852
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.ispartof.pt_BR.fl_str_mv Revista Brasileira de Educação do Campo. Tocantinópolis, TO. Vol. 2, n.3 (jul./dez. 2017), p. 881-898
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFRGS
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron_str UFRGS
institution UFRGS
reponame_str Repositório Institucional da UFRGS
collection Repositório Institucional da UFRGS
bitstream.url.fl_str_mv http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/181852/1/001073437.pdf
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/181852/2/001073437.pdf.txt
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/181852/3/001073437.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 161b92e4961084121bf96d387decf07f
0f387e9ab533cfe89ff031fdec6530d7
9e288d44a7efb2576cbbc757588ee1b0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1815447667834093568

Registros relacionados