O espaço da mulher no currículo de Ciências Sociais : uma análise sobre o currículo real da Licenciatura em Ciências Sociais EAD UFRGS

• Autor(a) principal: Yabel, Éder Jackson dos Santos
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/261931
• topic: Ciências sociais : Ensino; Gênero; Currículo; Gender; Campus; Curriculum in use

Os estudos sobre gênero ganharam espaço no campo acadêmico, sobretudo, a partir dos anos 1970, estimulados pelos movimentos feministas daquela década. A compreensão das desigualdades socialmente construídas acabou por adentrar a Universidade e implicou no reconhecimento de que a ciência e, notadamente, os currículos ainda eram um lugar adverso à presença de mulheres. A partir desta premissa, objetiva-se investigar o espaço dedicado à contribuição de autoras de Ciências Sociais no currículo real do curso de Licenciatura em Ciências Sociais da UFRGS, modalidade ensino a distância, destacando a proporcionalidade garantida nas diversas áreas de conhecimento que conformam o campo, bem como os instrumentos (publicações, artigos, audiovisuais etc.) pelos quais a construção do espaço feminino foi mais efetiva. A investigação recorreu, na tipologia qualitativa, à técnica da pesquisa documental para análise de todo o acervo de materiais disponibilizados ao longo da trajetória de formação, sendo operacionalizados os registros e as relações com o suporte de sistema eletrônico de banco de dados relacional. Os resultados obtidos sugerem que, historicamente, há um desequilíbrio entre os gêneros na ocupação dos espaços no campo, com melhor acesso às mulheres no componente de Antropologia, bem como os artigos acadêmicos despontam como instrumento mais acessível ou de preferência das autoras para a produção acadêmica. Também há sugestão de que o enfoque demasiado em autores/as clássicos/as pode dar causa à percepção de ausência do gênero feminino que, embora presentes, ainda são (as autoras) pouco mobilizadas.