Aprendizagem pela cooperação no Programa UCA : percepção dos professores a partir de Projetos de Aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bona, Aline Silva de
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Mattos, Eduardo Britto Velho de, Rosa, Marlusa Benedetti da, Pescador, Cristina Maria, Fagundes, Léa da Cruz, Basso, Marcus Vinicius de Azevedo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/226144
Resumo: O presente estudo consiste na análise de relatos de experiências baseados nos depoimentos de professores a respeito de sua prática com Projetos de Aprendizagem desenvolvidos dentro do projeto um computador por aluno – UCA, em uma escola de educação básica no Estado do Rio Grande do Sul, durante os anos de 2010 e 2011. Os relatos são analisados à luz da teoria de Piaget, em especial em relação a Projetos de Aprendizagem e ao uso de tecnologias digitais como recursos de colaboração para contemplar a inclusão da escola na Cultura Digital. O método desta investigação é o estudo de caso, e tem como objetivo analisar o envolvimento de professores e estudantes no UCA e as potencialidades propiciadas pelo seu uso.
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