Quando a literatura nutre a educação geográfica comprometida com propostas didáticas antirracistas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moura, Natasha Santos de
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/232898
Resumo: O presente trabalho apresenta busca refletir sobre o compromisso da Geografia escolar criar ambiências pautadas em ambiências antirracistas. Com esse propósito, são apresentadas sequências didáticas que visam colaborar com a com a educação antirracista. Por meio da literatura, apresentam-se possibilidades de discussões, reflexões e aprendizagens na educação geográfica. As propostas criadas tem como objetivo apresentar sequências didáticas, utilizando como base obras literárias de autores e autoras negras. Destaca-se que a reflexão das questões raciais no planejamento das propostas desenvolvidas nas aulas, é mais uma forma de luta contra a estigmatização e generalização da concepção racista a respeito dos corpos não-brancos.
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