A Pandemia e a adaptação do ensino remoto em uma escola do/no campo de Nova Santa Rita/Rs

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rosa, Sabrina Silveira da
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Rodrigues, Andressa Luana Moreira, Oliveira, Mariana Paranhos de, Teixeira, Maria do Rocio Fontoura, Robaina, Jose Vicente Lima
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/243326
Resumo: O presente trabalho relata a experiência de uma escola do/no Campo que se localiza dentro de um assentamento do MST (Movimento dos Trabalhadores Sem Terra) de uma cidade da região metropolitana de Porto Alegre, durante o período de pandemiada COVID-19. Após estudos de como elaborar as apostilas para entrega das atividades aos educandos da escola em análise,pode-se perceber que as atividades remotas durante a pandemia trouxeram muitas reflexões sobre o modelo de educação que temos, pois durante esse momento ficou evidente o quanto é necessário a parceria entre família e escola e o quanto a presença do professor é fundamental para a aprendizagem dos educandos. Percebeu-se que a implementação do ensino remoto tornou ainda mais evidente a precariedade da vida dosalunos e professores das escolas públicas brasileiras, e como as condições de desigualdade afetam o acesso à educaçãoe seu desenvolvimento.
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