Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) : uma visão sobre avaliação na perspectiva da resolução de problemas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Todeschini, Isabel Lovison
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/54862
Resumo: Neste trabalho, me proponho a pesquisar sobre como a participação na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) influencia na avaliação em sala de aula. O foco do estudo é a questão da avaliação e resolução de problemas, visto serem dois assuntos de fundamental importância para quem está se formando como professor de Matemática. Foram analisadas questões da segunda fase da OBMEP, bem como uma pauta de correção, além da realização de entrevistas com professores, com o objetivo de coletar e analisar dados sobre a opinião destes professores a respeito da OBMEP, da avaliação e da resolução de problemas.
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