Física moderna e contemporânea no Ensino Médio : relato de experiência didática na modaldade remota utlizando a Teoria da aprendizagem significativa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lucero, Júlio César
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/233010
Resumo: Resumo não disponível
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