A escola, o professor e o afeto no processo de ensino e aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Kersting, Rafaela Milara
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/95024
Resumo: Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo apresentar alguns pontos que mostram de que maneira, ao longo da história da educação, a escola e o professor se constituíram como peças fundamentais do processo educativo. Além disso, tem como intuito fazer breves reflexões sobre a função que a escola e o professor desempenham no processo de ensino e aprendizagem e na formação de sujeitos. Nesse sentido, busca-se entender que exigências são feitas a eles a partir das mudanças da sociedade atual e a relevância que assume o professor na modernidade e na contemporaneidade como agente motivador no processo de aprendizagem, na construção de conhecimentos significativos e na formação de sujeitos.
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