A seleção do livro didático de língua estrangeira do Programa Nacional do Livro Didático

• Autor(a) principal: Silva, Larissa Goulart da
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/105260
• topic: Livro didático; Programa Nacional do Livro Didático; Textbook; National program of textbook; Textbook selection

Este trabalho tem por objetivo investigar os critérios utilizados pelos professores de Língua Estrangeira das escolas públicas para selecionar o livro didático (LD) do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). O PNLD abrange a componente curricular de Língua Estrangeira desde 2011, sendo esta uma ação recente que visa contribuir com a melhoria do ensino de línguas estrangeiras nas escolas públicas do país. Estudos anteriores (SARMENTO E SILVA, 2012 e 2013) investigaram o uso do livro didático do PNLD em sala de aula, sem, contudo, investigar o processo de escolha do LD do PNLD. Esta pesquisa é relevante para os professores que poderão refletir sobre a sua prática, para as editoras que poderão repensar a divulgação dos seus materiais e, por fim, para o próprio PNLD como forma de acompanhar o desenvolvimento do programa nas escolas. Foram analisados questionários e entrevistas realizados com professores de inglês e espanhol. Concluiu-se que a maioria dos professores tem realizado uma seleção impressionista (CUNNINGSWORTH, 1995) do LD devido à falta de tempo para realizar uma avaliação criteriosa e ao desconhecimento dos recursos disponíveis para auxiliar na escolha, como, por exemplo, o Guia do Livro Didático.