Novas tecnologias da informação e comunicação e o ensino da língua portuguesa

• Autor(a) principal: Peralta, Elisabete Soares
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/197862
• topic: Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs); Trabalho docente; Escola; Education; School context; Technology; Educational tool

Vivemos na época dos computadores, da informatização, das tecnologias cada vez mais eficientes e cada vez mais necessárias, instrumentos muito conhecidos dos jovens, e que cabem, muitas vezes na palma da mão, e os acompanham durante todo o dia fazendo parte de suas vidas de maneira muito natural; ao procurarmos métodos de ensino, devemos reconhecer que se faz necessário revermos nossos conceitos sobre a didática que utilizamos, para não ficarmos aquém da expectativa de nossos aprendizes. Desta forma, o presente trabalho teve como temática o ensino da Língua Portuguesa e o uso das TICs na aprendizagem da língua materna, com o objetivo de apresentar trabalhos e referências trazidas por estudiosos do tema, através de pesquisa bibliográfica, que buscou compreender como as novas tecnologias podem ser utilizadas no contexto escolar. A pesquisa apresenta como essas tecnologias estão influenciando o trabalho docente e como os profissionais de educação estão lidando com esses instrumentos no contexto escolar. O trabalho trouxe esclarecimentos sobre algumas questões, mostrando sua importância e buscando identificar quais tecnologias podem ser utilizadas com mais desenvolvimento dentro da sala de aula. Os resultados mostram que o aproveitamento do computador depende de como será utilizado e cabe ao professor planejar suas aulas, aproveitando-se do uso desse recurso.