Perspectivas e desafios dos docentes da E.M.E.F. Professora Rosane Amaral Dias, frente às TICs

• Autor(a) principal: Schmidt, Márcia Regina Reis
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/133891
• topic: Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs); Prática pedagógica; Professor; Laboratório de informática; Technologies; Teaching practice; Computer lab

A presente monografia tem como objetivo analisar o uso das tecnologias pelos docentes da EMEF Professora Rosane Amaral Dias, percebendo algumas dificuldades destes em relação à utilização das tecnologias na sala de aula, e como são muitos recursos midiáticos, existentes em nosso cotidiano para auxiliar o professor em sua prática pedagógica tornando sua aula mais criativa e inovadora, será necessário encontrar formas para que estas tecnologias sejam utilizadas. Os objetivos específicos se desdobram em identificar o perfil e a capacitação dos docentes; analisar a estrutura física e recursos tecnológicos da escola; constatar de que forma é utilizado o laboratório de informática e as tecnologias digitais na escola, pelos docentes e alunos; analisar as principais dificuldades encontradas pelos docentes diante do uso das novas tecnologias na sala de aula. Os principais autores que fundamentaram esta pesquisa foram: Almeida, Gouvêia, Gregio, Moran e Valente. O tipo de pesquisa é qualitativa descritiva e foi realizada através de um questionário que foi aplicado aos professores da escola, buscando conhecer a realidades de cada um perante as novas tecnologias. Os resultados da pesquisa foram positivos, pois o agendamento e a procura para utilizar o laboratório de informática aumentaram em comparação aos meses anteriores após todo o procedimento aplicado.