O ensino de História Social do Trabalho no novo Ensino Médio : uma análise do componente curricular obrigatório Mundo do Trabalho no RS (2021-2023)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Naime, Sofia Konzen
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/277180
Resumo: A presente pesquisa tem por objetivo analisar os documentos do Referencial Curricular Gaúcho do Ensino Médio que regem a implementação da reforma do Ensino Médio em relação aos conteúdos de história do Componente Mundo do Trabalho, no Rio Grande do Sul, em contraste com as produções historiográficas recentes sobre os mundos do trabalho e suas dimensões propositivas com o Ensino de História na Educação Básica. A pesquisa se insere no campo de Ensino de História em uma interface com o campo da História Social do Trabalho. A partir da análise desses documentos, procura-se identificar o que vem sendo produzido de intervenções pedagógicas e recursos didáticos dentro do mundo acadêmico para que possam aproximar os estudantes dessa temática, incentivando a reflexão sobre as relações de trabalho e contribuindo para os debates sobre as formas pelas quais o Ensino de História Social do Trabalho está inserido nos documentos mencionados e como ele emerge no currículo escolar.
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