As parcerias público-privadas na educação e as desigualdades sociais

• Autor(a) principal: Peroni, Vera Maria Vidal
• Data de Publicação: 2009
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/232137
• topic: Desigualdade social; Ensino público; Ensino privado; Estado; Gestão democrática; Política educacional; Third way; Public/private partnership in education; Educational policies; Democratic management; Redefining the role of the state; Tercera vía; Acuerdo público/privado en la educación; Políticas educacionales; Gestión democrática; Redefiniciones en el papel del estado

Este trabalho apresenta uma parte do estudo acerca das mudanças, deste período particular do capitalismo e no papel do Estado, que redefinem as fronteiras entre o público e o privado e algumas parcerias em educação que materializam esta proposta. Analisa a relação entre o diagnóstico neoliberal, incorporado pela Terceira Via, de que o “culpado” pela crise é o Estado, e as estratégias que propõem o deslocamento da execução das políticas sociais do Estado para a sociedade, e o que fica como propriedade do Estado adquire a orientação do mercado, considerada parâmetro de eficiência. Com a parceria público/privada e o fortalecimento do terceiro setor, o privado acaba influenciando ou definindo o público, não mais apenas na agenda, mas na execução das políticas, definindo o conteúdo e a gestão da educação.