História da Matemática em sala de aula a partir das falas dos professores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rocha, André Luiz Guedes
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/184661
Resumo: Neste Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Licenciatura em Matemática, realizamos uma pesquisa que buscou investigar quais compreensões os professores de Matemática apresentam sobre a História da Matemática no ensino de Matemática na Educação Básica. Para tanto, foram entrevistados cinco professores de Matemática que lecionam a disciplina de Matemática no ensino público e noturno na cidade de Porto Alegre. As entrevistas foram gravadas e transcritas. As análises foram realizadas na perspectiva da Análise Textual Discursiva. Verificamos por meio das falas dos professores que existe uma necessidade de ampliação dos conhecimentos dos professores de Matemática quanto às potencialidades pedagógicas da História da Matemática visando a uma propagação do uso da História da Matemática na Educação Básica.
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