Construindo entrelaços no caminho por uma educação integral : vivências da EMEF Erna Würth - Guajuviras
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2015 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/117604 |
Resumo: | Este artigo tem como objetivo analisar os impactos de uma proposta de Educação Integral na Escola Municipal de Ensino Fundamental Erna Würth, situada no bairro Guajuviras do município de Canoas. O território da educação, espaço de lutas e transformações, traz consigo muitas marcas talhadas ou modeladas por diferentes tempos e espaços. É um território construído por gente, por razão e emoção, direitos e deveres, diretrizes e necessidades. Gente que aceita, resiste, inova, trafega, embarca e desembarca. Nestas buscas por um melhor viver dentro da escola, é possível, neste espaço, realizar inúmeras transformações que desenvolvam aprendizagens significativas e sustentáveis. A partir destas reflexões, colocar-se-á o estudo sobre as trajetórias e as novas ações na busca por uma Educação Integral na EMEF Erna Würth. Para possibilitar esta investigação, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, buscando-se o auxílio de alguns autores para orientação e apoio nas reflexões sobre o tema da Educação Integral, assim como uma análise de documentos históricos do bairro Guajuviras. Para contemplar, foi realizada uma pesquisa de campo que possui como instrumentos entrevistas e relatos da equipe diretiva da escola, pessoas que iniciaram este movimento de grandes mudanças. |
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