O uso do celular como ferramenta pedagógica em sala de aula

• Autor(a) principal: Ramos, Gisele Brancher
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/133751
• topic: Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs); Telefone celular; Sala de aula; School; Technology; Learning

O presente trabalho visa investigar a realidade das escolas e a sua relação com as tecnologias disponíveis para o uso dos alunos. Partindo dessa realidade construímos uma proposta pedagógica para o uso do celular como ferramenta facilitadora do processo de aprendizagem. Acreditamos que o homem é um ser ativo e reflexivo que atua no meio em que vive transformando a realidade e ao mesmo tempo evoluindo como sujeito. Pensamos também que vivemos na era da comunicação e que os homens deste tempo são formados pelas influências recebidas das pessoas com quem eles se relacionam de forma real e virtual. E que neste momento de mudanças nas formas de relacionamento humano a escola precisa evoluir, reestruturar-se e propor um novo currículo, contemplando no seu planejamento e na sua ação educativa as tecnologias disponíveis. Investigando o uso pedagógico do celular na escola constatamos que os professores acreditam ser possível esse uso, porém apenas a metade deles já realizou essa experiência. Com base nos resultados da pesquisa apresentamos uma proposta pedagógica em que o aparelho celular pode ser utilizado como ferramenta de apoio no processo de ensino-aprendizagem.