‘Sábados com Deleuze’ : imagens na escrita e escrever pelo Fora entre arte, pesquisa e educação
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Data de Publicação: | 2019 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/195666 |
Resumo: | O artigo trata dos modos como o Coletivo de Estudos ‘Sábados com Deleuze’ tem trabalhado com textos e imagens em suas pesquisas entre arte e educação – não como reforço ou decalque de realidades fixas, mas como disparadores de tramas discursivas que excedem, ampliam, tensionam visualidades e escritas formuladoras de multiplicidades experimentativas. Também busca, a partir do conceito de Fora em Deleuze – enquanto singularidade no pensamento que se mantém distante de toda e qualquer subjetividade formada – acionar formas de fazer pesquisas menores, ou seja, marginais em relação ao que o artigo nomeia de acordo com seu campo teórico como Pesquisas Majoritárias. |
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Mossi, Cristian PolettiOliveira, Marilda Oliveira de2019-06-12T02:32:02Z20191518-5370http://hdl.handle.net/10183/195666001091923O artigo trata dos modos como o Coletivo de Estudos ‘Sábados com Deleuze’ tem trabalhado com textos e imagens em suas pesquisas entre arte e educação – não como reforço ou decalque de realidades fixas, mas como disparadores de tramas discursivas que excedem, ampliam, tensionam visualidades e escritas formuladoras de multiplicidades experimentativas. Também busca, a partir do conceito de Fora em Deleuze – enquanto singularidade no pensamento que se mantém distante de toda e qualquer subjetividade formada – acionar formas de fazer pesquisas menores, ou seja, marginais em relação ao que o artigo nomeia de acordo com seu campo teórico como Pesquisas Majoritárias.The article addresses how the Study Group 'Saturdays with Deleuze' has been working with texts and images in its research on art and education – not as a reinforcement or decal of fixed realities, but as triggers of discursive plots that surpass, amplify, tense visualities and writings formulating experimental multiplicities. It also seeks, based on Deleuze’s Outside concept – as a singularity in thinking that keeps itself apart from any and all formed subjectivity – to trigger ways of doing smaller, that is, marginal research in relation to what the article names, according to its theoretical field, as Major Research.El artículo trata del modo como el Colectivo de Estudios ‘Sábados com Deleuze’ ha trabajado con textos e imágenes en sus investigaciones entre arte y educación – no como refuerzo o decalque de realidades fijas, y sí como disparadores de líneas discursivas que exceden, amplían, tensan visualidades y escrituras formuladoras de multiplicidades experimentacionales. También quiere, a partir del concepto de Fora en Deleuze – mientras singularidad en el pensamiento que se mantiene alejado de toda y cualquier subjetividad formada – accionar formas de hacer investigaciones menores, o sea, marginales en relación al que el artículo llama de acuerdo con su campo teórico como Investigaciones Mayoritarias.application/pdfporTeias (Rio de Janeiro). Rio de Janeiro. Vol. 20, n. 56 (jan./mar. 2019), p. 214-230Pesquisa educacionalImagemEscritaImageWritingResearch in educationImagenEscrituraInvestigación en educación‘Sábados com Deleuze’ : imagens na escrita e escrever pelo Fora entre arte, pesquisa e educação“Saturdays with Deleuze” : images on writings and writing through the outside between art, research and education“Sábados com Deleuze” : imágenes en la escritura y escribir por el fora entre el arte, la investigación y la educacióninfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001091923.pdf.txt001091923.pdf.txtExtracted Texttext/plain47994http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/195666/2/001091923.pdf.txt3dc5e301f4c47203505b763c22532609MD52ORIGINAL001091923.pdfTexto completoapplication/pdf297384http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/195666/1/001091923.pdfa960995b6753f4f6d22f912d6d75bd12MD5110183/1956662020-07-01 03:38:11.799298oai:www.lume.ufrgs.br:10183/195666Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2020-07-01T06:38:11Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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