Estudo das habilidades informacionais dos estudantes do quarto ano do ensino fundamental do Colégio Adventista do Partenon Poa-RS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Canabarro, Aline Alves Antunes
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/182017
Resumo: Este estudo apresenta os objetivos e o importante papel da biblioteca escolar de atrair e formar leitores enquanto promove o desenvolvimento das habilidades informacionais. Apresenta resultados de uma pesquisa sobre a análise das habilidades informacionais dos alunos do quarto ano do Colégio Adventista do Partenon POA - RS. Identifica as habilidades informacionais dos estudantes, segundo a teoria de Carol Kuhlthau. Identifica as habilidades de localização da coleção de referência, de busca por assuntos no catálogo e nas estantes pelo número de chamada. Analisa as habilidades de interpretação quanto aos elementos dos livros, quanto a busca por assuntos em enciclopédias e sintetização da informação. Verifica a satisfação dos estudantes quanto ao uso da biblioteca. Apresenta os resultados da análise à luz do programa de desenvolvimento das habilidades informacionais proposto por Kuhlthau, com dados obtidos a partir da técnica de grupo focal. Verifica que estes estudantes não participaram anteriormente de um programa de educação de usuário e não estão desenvolvendo suas habilidades informacionais como é possível desenvolver. Descreve um projeto de educação de usuário existente na biblioteca e sugere atividades para incrementar o projeto. Recomenda o início imediato de um programa de atividades para promover este desenvolvimento das habilidades e a extensão do serviço de educação de usuário adaptado para todas as idades no ensino fundamental.
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