Contribuições do jogo Catan para o desenvolvimento de saberes matemáticos

• Autor(a) principal: Fontanella, Rafael Eduardo Ferronatto
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/259399
• topic: Jogos; Resolução de problemas; Modelagem matemática; Games; Strategic thinking; Probability; Problem solving; Mathematical modelling

Esta pesquisa tem como objetivo investigar possíveis contribuições na produção de saberes matemáticos de estudantes propiciadas pela construção e utilização do jogo Pindorama. Com base em The Settlers of Catan, Pindorama é um jogo criado em conjunto com os participantes da pesquisa por meio de uma proposta pedagógica. Os objetivos específicos do estudo são: o desenvolvimento de uma prática que possibilita a criação, em sala de aula, de ambientes favoráveis ao estudo da Matemática por meio da aplicação do jogo; a análise das potencialidades dessa prática para a criação de estratégias e a compreensão de conceitos de Probabilidade, como noções sobre espaço amostral, eventos e cálculo de probabilidades, além da percepção da aleatoriedade, que podem ser exploradas através de mecânicas do jogo, como o lançamento de dados para determinar a produção de recursos; a promoção da aprendizagem Matemática pela investigação, por meio de etapas de Modelagem Matemática aliadas ao jogo. O trabalho é desenvolvido sob uma perspectiva de pesquisa qualitativa, com a produção de dados através de oficinas realizadas em oito encontros, no Laboratório de Matemática de uma escola estadual de Porto Alegre, com estudantes de uma turma de 9º ano do Ensino Fundamental. O referencial teórico que sustenta este estudo é estruturado em quatro eixos principais: Modelagem Matemática, Jogos na Educação Matemática, Resolução de Problemas e Pensamento Probabilístico. Pelos dados analisados, é observado que a prática possibilita situações de aprendizagem matemática, em particular com relação ao pensamento estratégico e probabilístico, como no momento de determinar a posição das vilas, cidades e estradas no tabuleiro com base nas chances de produção de recursos. Também são percebidos cenários de competição e cooperação entre os jogadores, através de elementos como as trocas comerciais no jogo, além da possibilidade de momentos de investigação sobre acontecimentos e fatos do mundo, como nas buscas por dados sobre a produção de certos produtos brasileiros. Destaca-se a possibilidade que o jogo oferece para a valorização da criação de pensamentos autônomos e diversos na resolução de situações que desafiam o jogador.