Integração interdisciplinar com o uso das mídias no ensino fundamental

• Autor(a) principal: Darde, Cleonoir de Oliveira
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/95956
• topic: Interdisciplinaridade; Tecnologia; Mídia eletrônica; Ensino fundamental

Este trabalho tem como objetivo integrar através das mídias, professores e alunos com atividades interdisciplinares. Nosso desafio está em aprender a utilizar as mídias como elemento integrado ao cotidiano escolar, através de uma linguagem simples e acessível, pois as novas tecnologias já fazem parte do cotidiano dos nossos alunos e como educadores não poderíamos deixar de fazer parte deste novo contexto. Procuramos abordar de forma atualizada, leve, criativa, provocativa questões que no dia a dia continuam a desafiar o cotidiano dos educadores na sala de aula e fora dela. As atividades e os resultados obtidos são aqui apresentados e comentados para compor uma análise crítica das observações e discussões feitas no decorrer de todo o trabalho prático desenvolvido. Estas podem ser adaptadas, reduzidas, ampliadas, em função da realidade de cada escola e de cada turma de alunos. Respeitando-se os propósitos do trabalho do professor ou da escola, explicitados em seus planejamentos considerando-se necessidades e possibilidades de cada realidade. Através da utilização das mídias, pretende-se, também, que o aluno construa conhecimentos e desenvolva seu pensamento lógico tão necessário para a continuação de seus estudos, bem como, para que possa assumir o mundo do trabalho com competência.